为促进学校语文教师专业成长，提升学科教学质量，3月30日上午，南京市生态科技岛小学特邀芮琼老师莅临学校，对青年教师的课堂教学进行现场指导。

首先，芮老师在顾涛、陈军副校长以及青年教师组的陪同下观课，分别是李磊老师执教五年级下册《刷子李》一课，还有李莹老师执教的一年级下册《小公鸡和小鸭子》。李磊老师的《刷子李》采用了导教结合的模式进行教学，充分发挥了教师的作用，突出学生主体地位。整节课思路清晰，时间分配合理，达到教学目标。李莹老师的《小公鸡和小鸭子》由小游戏猜谜语引入，调动学生的积极性。李莹老师的课堂上激情有活力，充分体现了低年级学段的课堂特点，尽管孩子们年龄小，但是在课堂上的学习中还是有模有样的，学习参与度很高。

接着，学校教师团队与芮老师在会议室集中交流。在语文青年组的各个教师自我介绍后，芮老师与语文青年教师们针对两节课展开互动。芮老师不吝表扬，认为李莹老师和李磊老师素养好，具有大潜力。议课过程中芮老师特别重视教师如何真正以学生为核心来组织教学，点评时简略教学流程赘述，直击要点，突出待解决的核心问题，使得整个交流过程高效且有益，青年教师们纷纷表示受益良多。芮老师启发我们在备课过程中学会换位思考，多想想课堂的目标是什么？教师期待孩子们能掌握到什么程度？而不是仅仅思考我要教给孩子什么，而不去考虑孩子的实际需要和学习能力。教师在备课过程中对问题要有自己深入的理解，自己解决好问题，再反过来把解决的方法教给孩子。韩竹、张瑶瑶、韩瑞焕、殷裕玲、王蕊、赵彤、夏萌等多位教师积极发言和提问碰撞，得到芮老师的解答与指导。

最后，陈军副校长代表学校与芮琼老师签订长期合作协议，费健校长为芮老师颁发了指导教师聘书，青年教师组全体与芮老师合影留念，现场气氛热烈，振奋人心。

如果说埋头苦干是青年人成长必备的优秀品质，那么抬头看路时，拥有引领的明灯会让青年人的脚步更加坚实。期待在芮琼老师长期的专业指导与校领导的关心支持下，语文青年教师组团结合作、砥砺前行，获得更好的发展。（韩竹供稿）