教师发展处马燕老师首先将学校就探究式教学开展的校本教研活动做了简单的介绍。紧接着语文、数学、英语等八个教研组组长将理论和课例相结合，分别对学科教学中探究式教学实施的意义、策略以及拟开展的研究计划进行解读。

南京市教研室历史学科教研员王兵老师在点评中对学校选择探究式教学的研究为抓手的校本教研方式给予高度评价，并就今后研究中探究式模式的选择、如何透过人文学科的核心内容培养学科素养以及如何引导学生维持有效的探究式学习做出了指导。南京市教研室数学学科教研员王红兵老师在点评中利用微信群聊平台和现场的各位老师进行了互动，回答了老师们提出的关于探究式课堂特征、规程、评价以及寻求探究式教学的突破口等问题，并提出了“微探究”、“长作业”等实施策略。南京市教研室朱建明副主任肯定了学校的校本研究方向，提出了探究式课堂的研究要沿着“有趣、有路、有序、有度”的方向扎实开展。 （信息员：刘丹）

马燕老师发言

数字组吴克桃老师发言

信息组华永兰老师发言

王兵老师点评

王红兵老师点评

朱建明主任讲话