2018年6月8日，南京市《数据驱动下的 ICT与数学学习融合的设计研究》项目专项活动在新城初中怡康街分校举行。课题主持人叶旭山校长、华东师范大学朱晨菲博士、课题组全体成员以及叶旭山名师工作室成员参加了本次活动。

本次项目活动首先是课例研究，怡康街分校翟赛花老师和南京市宏光中学杨文老师分别执教了两节研究课，课题为《平方根》和《立方根》。两位老师在课前就本节课的教学内容做了前测、进行了学情的诊断，并以此作为依据精心的开展了教学设计，课堂中老师们运用希沃授课助手软件及时展示了学生的学习过程，并用“一起作业”APP进行课堂测试反馈，取得了很好的教学效果。南京市宏光中学许迎春主任做了题为《基于学生的有效学习和问题解决》的讲座，她结合了自己的教学经历和大家分享了开展了数字化教学的经验，特别是通过伯索课堂、博客等搭建比较成熟的学习自主学习平台和课堂中运用信息化的手段采用“分析—矫正—强化”的教学模式，给了老师们极大的启发。接着，六合区横梁初级中学诸士金校长发言，就本节课前后测试题的命制以及测试结果所提供的课堂教学的改进意见和大家进行了交流。

最后，课题主持人叶旭山校长做了题为《数据意义下初中数学教学的改进》的讲座，就如何利用数据的意义来解释、改进、评价学生的学和教师的教以优化数学教学和数学学习进行了详细阐述，并以复习课为例，阐述了数据在各个环节中的应用。朱晨菲博士则指出以前的评价教师的课堂教学和学生的课堂学习更多的是定性分析和定性评价，而现在依据数据分析可以对师生的教学进行定量分析，可以更加客观的评价课堂教学。

翟赛花老师在上课

杨文老师在上课

听课活动现场

许迎春主任做讲座

诸士金校长发言

讲座活动现场

叶旭山校长做讲座

朱晨菲博士发言