《习题教学中“四能”问题》

                                                                    —关注四能，提升数学习题课教学设计的品位

4月21日，数学学科视导暨主题为《习题教学中“四能”问题》的市级教研活动在新城初中怡康街分校举行。参与本次活动的有南京市数学学科教研员李晓明老师、建邺区数学学科教研员沈仁广老师、南京市数学学科七、八年级中心组成员以及全区八年级的数学教师。

我校陈苏琴老师和江心洲中学的沈静老师分别开设了两节习题教学展示课，课题分别为《分式方程及其应用》和《分式的概念及运算复习》。在评课活动中，中心组的老师们对两节课做了精彩的点评，提出了陈苏琴老师的教学设计定位很高、问题设计具有一定的开放度，在课堂中引导学生发现问题、给学生质疑讨论的机会，体现了四能的教学设计理念，同时也建议可以进一步在课堂中渗透分式学习的一般思路和研究方法，以促进学生对分式、分式方程与一元一次方程之间的联系的理解，在复习课中实现对知识的再认识。

我校叶旭山校长开设题为《习题教学中“四能”问题》的讲座，引领所有的老师再次学习了四能教学理念的内涵，结合了两节课指明了一题多变、一题多解和一法多用等习题课教学策略的重要性。

教研员李晓明老师对两节课给予高度的评价，提出了在复习课中要多给学生一些对错误解法的分析，多给学生一些思想方法和策略的指导。同时李晓明老师也对学校后一阶段的四能研究项目开展提出了宝贵的建议。 （信息员：刘丹）

陈苏琴老师在上课

沈静老师在上课

                                                                   中心组老师评课

                                                                  叶旭山校长做讲座

                                                                   李晓明老师点评