2015年2月7日下午，大多数老师已放寒假，但是怡康街分校的行政管理人员们还在五楼会议室忙碌。在叶旭山校长的带领下，大家就本学期的工作总结和下学期的工作思路进行了碰撞。

通过研讨，行政管理人员们一致认为在新时期，学校管理工作的定位可以概括为“服务、规范、精细、研究”。“服务”是全员育人对管理提出的新要求，“管理即服务”、“管理育人”、“服务育人”，要求我们必须由传统的以“管”为主转变为以“服务”为主，努力做好为教师服务、为学生服务、为教学服务、为育人服务。“规范”强调要更好地适应教育的发展规律和人才成长规律，强调管理和服务的科学性、合理性、规范化。“精细”既是学校精细化管理的要求，又是满足培养拔尖创新人才的需要，是在规范化的基础上强调管理和服务的灵活性、弹性。“研究”要求我们以更宽广的视野、更长远的眼界重新审视管理和服务工作，提前谋划，深入研讨，以研究的态度、研究的方法来做好各项工作。行政管理干部一定不能只埋头干活，只顾做好繁重的教学管理日常性事务，更要抬头看路。

    叶旭山校长最后提出：“早谋划、重落实、寻创新”的工作思路。本次的研讨会，行政管理人员认为只有通过不断地学习，才能加强学校内涵建设，把握和顺应教育发展的客观规律，坚持理论和实践相结合，坚持科学发展，实现学校办学目标。