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建邺区、浦口区初中地理联片教研活动在我校举行

建邺区、浦口区初中地理联片教研活动在我校举行

  • 作者:黄昳颖
  • 发布时间:2023-03-31
  • 点击数:26

2023331日上午,建邺区、浦口区初中地理联片教研活动在我校举行。本次教研活动的主题为:研读新课标,打造新课堂。本次活动采取同课异构的教学方式,共有浦口、建邺两个区的两位老师带来了精彩的《撒哈拉以南非洲》课堂展示。

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南京师范大学附属中学邺城路初级中学的李悦老师教学活动设计极具时代感。学生们化身中国赴非洲维和的小战士,从环境、人文、民俗三方面,对撒哈拉以南非洲进行侦察活动。课堂中,李悦老师关注学生动态,注重引导学生参与课堂。

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浦口区实验学校的李邦邦老师巧设情境,以中国援建肯尼亚蒙内铁路为线索,引导学生从地理角度探究援建策略,体会援建艰辛。李邦邦老师课堂设计空间区域尺度转化流畅,培养学生的区域认知能力。学生亦能在针对具体案例的思考、交流、表达过程中,提高思维能力。

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课后,建邺区初中地理教研员鲍静老师作出精彩点评。鲍静老师指出,两位授课老师共同突出中国视角下的撒哈拉以南非洲,具有时政元素。并且取材自然,贴合主题,学生能够真实感受中国在国际上协同共进、构建命运共同体的发展理念。同时,两位教师注重地理要素联系和情境搭建,课堂充满“智趣”。

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随后,浦口区初中地理教研员毛广皓老师进行主题为《新课标 新课堂》的讲座。毛广皓老师指出,两位老师的授课各具特色,在容量和编排顺序上为大家提供了两种不同的思路。在知识模块组合优化过程中,应当遵循知识的内在逻辑联系,符合学生的认知规律和课堂中的认知逻辑,设计真实、复杂的情境,并且要做到一镜到底,贯穿始终。

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最后,黄鹏老师也谈了谈自己的听课学习感受:两位教师准备充分,选择好素材,设计好情境,在课堂中注重学法指导,兼顾学生整体与个体的课堂学习,知识的前后联系与转折处理科学,值得大家学习研究。

通过本次教研活动,各位初中地理教师互相沟通、学习,迸发出思维火花。


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