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依学而教,培养科学思维

依学而教,培养科学思维

  • 作者:吴天翔
  • 发布时间:2022-11-05
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114日上午8:00,由我校承办的建邺区物理第四盟区教研活动顺利开展,本次活动以“依学而教,培养科学思维“为主题,活动由两个环节组成,分别是课例研修与主题研讨。活动的目的在于为加强盟区教研沟通,让每一位老师都有阐述观点看法,相互研讨学习的机会。

活动伊始,由南京河西外国语学校的李鑫老师进行第一个课例的教学,课题为《光的折射》,本节课李老师充分体现“从生活走向物理、从物理走向生活“的教学理念,以新课标为引领,由思维风暴”如何移动光斑使得报警器发声“引入教学,接着通过一系列实验探究得到光的折射规律,学生按小组积极实验并能较好的根据实验数据总结规律,学生的主体地位在本节课中得到充分体现,最后,李老师还通过一系列生活实际问题,创设多个情境,让学生能够在了解规律的基础上进一步学会如何应用规律解决实际问题。接着,由我校吴天翔老师开展了一节针对九年级期中物理试卷的讲评课,本节讲评课吴老师以学生为主体,从学生的错因出发,针对本次考试中学生出现的问题,试卷中的难题由表及里,及时归因,让学生从错误中及时反思得到提升,同时吴老师还灵活设置变式训练,让学生及时强化知识,在吴老师的教学引导下,学生不仅能够找到错因,也能够巩固知识,懂得了如何更加规范审题答题。课后,各位老师积极开展了研讨活动,充分肯定两位教师的教学设计,闫校长也针对两节课例中的闪光点,也提出对于教学情境如何创设,如何从普通问题引入物理问题,规律与规律的应用之间如何更好的串联衔接等问题在接下来教学工作体现的期望。

教研活动的第二个环节是主题研讨,由南师附中新城初级中学黄山路分校的闫召召老师带领大家开展《九年级欧姆定律》的集体备课,闫老师从学情分析、教材分析、教学目标、教学过程四个方面对于“欧姆定律“一节提出教学建议,整个教学设计中充分体现了育人为本的教育理念,紧扣本次活动主题”依学而教“。

本次教研活动的顺利举行得到了盟区各位物理教师的大力支持,各位教师也从本次教研活动中收获众多,本次活动取得圆满成功。