12月20日下午，第十六周班主任工作例会在一楼会议室顺利举行。此次会议围绕班级管理经验分享、学生工作座谈和学校工作安排进行了讨论交流，旨在进一步加强班主任团队的专业发展，提升学生管理与教育工作的质量。

班级管理经验分享：经验交流、共同成长

会议的第一部分是班级管理经验分享环节。三位班主任代表分享了他们在班级管理中的独特经验与心得，展示了班级建设和学生管理的丰富思路。

李悦老师的分享主题《凌云壮志、砥砺奋进》，她详细介绍了七（3）班在班级常规、班级制度建设以及精神文化塑造方面的做法经验。李老师通过实例阐述了如何打造积极向上的班级氛围，使学生在集体中既能获得成长，又能感受到温暖与支持。

接下来，宁妍老师带来分享《做好“陪伴者”》，从家校合作、尊重个体差异、用心陪伴三大方面分享了她的班主任工作经验。宁老师说，班主任不仅是学生的引导者，更应是他们的朋友与伙伴，通过与家长的密切合作，共同为学生创造更好的成长环境。

最后，姚远远老师聚焦于班级的学风建设和课外活动的开展，分享班级活动的实施过程，阐述了如何通过丰富多彩的课外活动激发学生的兴趣与创造力，培养学生的团队合作精神，并帮助学生在活动中塑造集体荣誉感。

学生工作座谈：关注学生需求，强化沟通

会议的第二部分是学生工作座谈环节。薛松副校长受邀对校园大课间、下午茶等方面进行了说明与沟通。薛副校长详细介绍了学校在提升学生课外活动质量方面的规划，并邀请班主任们就相关问题提出意见与建议。

工作提醒与总结：信任是师生关系的基石

会议最后，黄鹏副校长跟大家分享了关于重建师生关系的话题。班主任在日常工作中要提高学生对班主任的信任感和对班级、学校的归属感，建立起更加和谐、积极的师生关系。他还跟大家交流了期末班主任工作重点及注意事项。

此次班主任工作例会为全体班主任提供了宝贵的经验交流平台，让大家在相互学习中共同进步。大家会以更加饱满的热情投入到班级管理工作中，始终相信学生、尊重学生，释放教育的力量，助力学生成长成才。