班里的小李上课注意力不集中，不抬头听老师讲课，做小动作，不举手发言，别的同学发言也不认真听，听也听不懂，理解能力较差。作业写得很糟糕，书写又乱又脏，每次作业没有几道能够写对的。针对这种情况，从孩子进入学校生活以来，就进行了家访工作。孩子父母离异，是爷爷奶奶带大的，爷爷奶奶没有辅导学习的能力。于是就利用自己课余休息时间给他辅导写作业。但是现在发现，孩子除了学习方面存在困难，行为习惯上也出现了问题，于是，不管是在放学以后，还是在学校工作的时候，发现孩子的问题比较严重的时候，我就会打电话或者在放学时，拉住爷爷奶奶进行交谈。

对此，做了一个计划帮扶。特别的爱给特别的“你”，其实每一个孩子对我来说都是一个“特别”的存在。只有热爱学生、尊重学生，才能去精心地培养学生，才能更认真、更耐心、更细心地对学生进行教育。或许过程有些难，但是想到孩子的家庭情况，就会想要坚定信心帮助他。教师所肩负的是对一代人的教育使命，这种责任和爱能超越一切，汇聚成一股无可阻挡的力量。