为了促进学生的科学文化素质和身心健康素质的协调发展，树立积极阳光的心理导向，我多次在一年级4班开展心理健康主题活动。

我会根据同学们的实际情况，通过解说，播放视频，组织游戏等形式帮助学生如何“与焦虑做朋友”，做回“快乐的自己”。

通过在班级进行群体的心理帮扶，旨在让一4班的每个学生都能够正确认识自我、接纳自我、树立信心，形成乐观向上，充满自信的态度，以良好健康的心态去学习和生活。让学生们更好地感知自己地情绪，清晰地了解自己地心理状态，无论什么时候，都要积极乐观，保持一种健康阳光的心态，正确地面对自己的不良情绪，在平时学习和生活中与同学之间友好地相处，学会尊重，学会宽容，学会理解，健康茁壮地成长。