班主任的工作一直是繁忙琐碎一片：备课、上课、听课、查卫生消杀、交班级工作计划......如何让班主任的工作变得轻松而有序？我的小妙招就是分类整理、留存班级管理资料。

如果说一个班主任的写作史就是他的成长史，那么整理、留存班级管理资料就是成就一个班主任的教育史。因为这可以帮助班主任随时调取班级和学生的各种信息，作为教育、谈话、沟通的材料；也可以为以后的工作提供参考借鉴。

比如我会有意识的留存班级相关照片，比如六一活动、运动会、队活动课等等。

我也会给班级建立一个班级工作手册，把平时发生的事情及时记录在上面。

教育无小事，事事都育人，当我们把一届学生带完，就积累了许多的材料，在今后的带班中就能够很好的发挥作用。做一个善于分类整理，积累教育素材和教育资源的老师，是我们拥有科学态度和科学素养的表现之一，能帮助我们轻轻松松做班主任！