初夏时节，微风不燥。5月31日下午，以“精准解读统编教材，优化学习活动”为主题的建邺区四年级语文统编教材教学研讨活动在建邺实验小学分校举行，区教研员张蓉老师，南京市学科带头人章莉老师，各校语文四年级老师共同参与这次研讨。

本次活动以两节四年级统编教材的课堂教学展示拉开帷幕。

建邺实验小学分校的潘雷老师执教《“诺曼底号”遇难记》，潘老师通过“抓对话”“抓对比”和“抓动作”，带着学生感受哈尔威船长面对突发情况时的镇定自若、指挥有方、舍己救人、视死如归等品质，理解文章主旨。同时，他以“忠于职守”为切入点，理解哈尔威船长的岗位职责，由此延伸到以钟南山为代表的医护工作者、陈祥榕为代表的戍边战士，以张桂梅为代表的支教人员，他们的岗位职责又是什么呢？理解生命的意义，提高对生命的体会。

建邺实验小学分校的范梦琦老师执教《宝葫芦的秘密》，范老师精选教学内容，让孩子们在童话的海洋里自己明白了故事起因、经过和结果，让孩子不仅仅学习到知识，更教给他们学习方法。范老师创设情境，让孩子们现场自己创编童话，进行故事汇报，真正做到学以致用。学生逐渐投入课堂，这就是教师语文课堂的魅力。

课后，南京市樱花小学副校长、南京市学科带头人章莉老师带来了精彩讲座《“小先生制”下的伙伴学习》。“小先生制”是伟大教育家陶行知先生提出的理论，即：儿童可以一边当学生，一边当先生，以教人者育己，即学即教，互教互学。这是一种教学方式，也是一种学习方式。而“伙伴学习”则是在“小先生制”作为思想内核的前提下提出的一种新型学习方式。章老师由几个方面展开讲述，解析内容，分享如何将合作渗透到学习生活之中，带领我们观看“小先生制”的实践成果。

从课堂观摩，到微型讲座，本次区教研活动给各校的校本教研活动带来了许多借鉴和思考，新城和致远集团的教师代表也纷纷发表听课感悟，学习所得，现场气氛热烈。

最后，区教研员张蓉老师对这次的课堂教学进行点评，两位老师都能紧扣教学目标，抓住文本特色进行设计教学，通过学生活动，给予“支架式”的方法，学生在活动中有了明显的提升，正如今天的主题“精准解读统编教材，优化学习活动”。

一个人走路会走得很快，一群人走路才能走得更远。相信通过这次的教学研讨活动，所有老师都能学有所得，学有所获，在统编教材的教学之路上走得更稳、更实。