“小脚丫闯关嘉年华”活动方案

                           －－一年级各科期中测评

一、活动主题

建邺实验小学分校一年级期中测试——“小脚丫闯关嘉年华”

二、活动目的

以“让儿童健康快乐成长，做最好的自己”的教育理念为指引，全面了解一年级学生半学期以来的各科学习情况。

三、活动时间

2017年4月28日 13:00---15:00

四、活动对象

一年级全体师生

五、活动地点

建邺实验小学分校大门空地处

六、人员安排

1.配班安排

一（1）	一（2）	一（3）	一（4）
肖明娟　陈云	张笑	魏婵　　王丽华	范梦琦

备注：12：40，各班班主任负责将班级同学组织好，带到指定位置就坐。考试期间组织学生推磨式进行各学科闯关。

2.各学科考官安排：

语文	数学	英语	体育	音乐	美术
李静	于荣山	外请教师	陈芳	李雅馨	陈云
肖明娟	魏婵	外请教师	张源

3.各科考试名册：李静

4.拍摄、新闻稿：惠茗

5.后勤：张源　惠茗

6.现场统筹：王秋菊　李静

7.奖项颁发：李雅馨、陈云

七、活动流程

1.各班整队进入活动场地就坐。

2.各班学生手持闯关活动卡，依次进入指定区域准备。

3.宣布活动规则：李静

4.各班“推磨式”进行语文、数学、英语、音乐、体育五门学科的闯关活动。美术学科由老师统一提前安排时间完成绘画作品，并在“小脚丫闯关卡”上的相应位置盖好印章。

5.活动结束，集中整队回班。

八、活动内容

（一）语文学科检测方案

检测内容

1.看拼音写词语

具体要求：共50个词，限时25分钟，要写正确、写美观。

时间：4月20日（星期四）下午夕会写字课。

地点：各班教室

监考人员：各班班主任老师

2.硬笔书法比赛

具体要求：参赛内容一下《识字6》小诗，限时20分钟，要求写正确、写美观。

时间：4月25日（星期二）下午夕会写字课。

地点：各班教室

监考人员：各班班主任老师

3.看图说话

具体要求：学生随机抽取一张图案后，挑选3-5个词语，结合图例说一段通顺完整的话。

时间：4月28日下午

地点：学校操场

监考人员：各位语文老师

评价标准

1.看拼音写词语。25分钟内，写对一个词得2分。（满分100分）

2.硬笔书法比赛：25分钟内完成。（满分10分）

一等奖：班级人数20%，得10分。

二等奖：班级人数30%，得8分。

三等奖：班级人数40%，得6分。

其余：班级人数10%，得4分。

获奖同学发奖状，利用晨会时间进行表彰。

学生作品展示栏中展示获奖作品。

3.看图说话。

用上5个词，符合图意，表达流畅，语句通顺，得20分。

用上5个词，符合图意，表达基本流畅，语句基本通顺，得15分。

用上5个词，符合图意，表达不太流畅，语句不太通顺，得10分。

没有用上5个词，或者不符合图意，得5分。

4.总评分：看拼音写词语 +硬笔书法比赛＋看图说话=总得分

总得分在115分以上，得三颗星

总得分在114-105分，得两颗星

总得分在104-90分，得一颗星

总得分在90分以下，不得星

（二）数学学科检测方案

检测内容：

1.口算速算

具体要求：共计150道题，限时6分钟，尽可能多的写对口算题。

时间：4月19日（星期三）下午夕会课。

地点：各班教室

监考人员：各班班主任老师.

2.拼图游戏

具体要求：学生随机抽取一张图案后，挑选合适的长方形、正方形、圆和三角形进行拼图游戏，拼出相应的图案。

时间：4月28日下午

地点：学校操场

监考人员：各位数学老师

评价标准：

1.口算速算

6分钟内，答对1题得1分，答错或漏做不扣分（满分150）。

2.拼图游戏

在1分钟内拼完，得50分

在1-2分钟拼完，得40分

在2-3分钟拼完，得30分

在3-4分钟拼完，得20分

在4-5分钟拼完，得10分

超过5分钟算失败，不得分。

3.总评分：口算速算 + 拼图游戏=总得分

总得分在130分—200分，得三颗星

总得分在102分—129分，得两颗星

总得分在80分—101分，得一颗星

总得分在80分以下，不得星

（三）英语学科检测方案

检测内容：

1.拼词达意

考察学员的拼读能力——对目前所学的字母发音，元音和辅音拼读规律的掌握。

2.识图说词

考察选手对于单词的理解能力，以及“单词”和“图形”的关联能力.

一共5个单词，老师举出动物闪卡，学员要说出单词并做出相应的动作直接得分

时间：30-40秒

3.演讲对话

考察学员演讲时对语音、语调、语速的把握。认知的形成、英语语言能力的提升。

两个人一组，学员根据左边的文字要求进行演讲。

评分标准：

1.拼词达意

拼读正确（10分）

发音标准（10分）

时间把握准确（10分）

2.识图说词

动作标准（10分）

发音标准、流利度（10分）

正确理解（10分）

3.演讲对话

演讲内容（10分）

发音标准、流利度（10分）

语言表达（10分）

4.总评分：拼词达意＋识图说词＋演讲对话＝总得分

总得分在80分—90分，得三颗星

总得分在70分—79分，得两颗星

总得分在55分—69分，得一颗星

总得分在55分以下，不得星

（四）体育学科检测方案

检测内容：

拍篮球

拍篮球：形式：4组同时进行（课上考核）。器材准备：篮球4个。

2.跳短绳(连续并脚跳)、掷准（二选一）

时间：一分钟

跳短绳:形式：4组同时进行。 器材准备：计数跳绳4根。

掷准:形式：2组同时进行。 器材准备：沙包20个，桶2个。

评价标准：

一分钟拍篮球标准
分数	个数
100	≧120
90	110≦个数<120
80	100≦个数<110
70	90≦个数<100
60	70≦个数<90
0	<70

一分钟跳短绳标准
分数	个数
100	≧109
90	99≦个数<109
80	87≦个数<99
70	52≦个数<87
60	17≦个数<52
0	<17

一分钟掷准标准
分数	个数
100	≧10
90	8≦个数<10
80	6≦个数<8
70	4≦个数<6
60	2≦个数<4
0	<2

星级标准
等级	分数
三颗星	170≦分数≦200
两颗星	140≦个数<170
一颗星	60≦个数<140
不得星	<60

（五）音乐学科检测方案

1.音名认知（现场考核）

方法：老师随机抽取1张五线谱卡片，学生说出音名，并作出正确柯达伊手势盖一枚五角星。

2.歌曲演唱（第11周随堂）

方法：学生随机抽取一首歌曲，演唱一遍。

演唱节奏、音准准确者加盖一枚五角星。

曲目：《再见吧，冬天》、《小鼓响咚咚》、《小小的船》、《萤火虫》

3.听歌曲拍节拍（第11周随堂检测）

方法：学生听到一首歌曲，能跟着乐曲拍手数节拍，节拍、加盖一枚五角星。

（六）美术学科检测方案

检测内容：《今天是星期六……》

今天是星期六，你有什么安排呢？是和家人去春游？去图书馆看书？还是……请展开想象，将题目补充完整，将你周六的活动安排以绘画的形式表现出来。

检测形式：绘画表现

评价标准：

符合主题，内容积极向上，有创意。(1颗星）

画面构图饱满，造型准确，形象生动。(1颗星）

涂色技法娴熟，色彩鲜艳。(1颗星）

九、颁奖仪式

颁奖时间定于2017年5月2日（周二）早晨大课间时间，由教导处给优秀学生颁发奖状。根据星的数量，六门学科满分共为18颗星。学生根据所得星的颗数，对应获得以下奖状：

“全能小天才”奖状：六门学科获得满分18颗星。

“学习小能手”奖状：15－－17颗星，语文数学英语等方面较为突出。

“艺术小达人”奖状：15－－17颗星，美术体育音乐等方面较为突出。