今年我任一年级班主任的工作，面对29张陌生的小面孔，我感到责任的重大。经过近一个学期来的所见所闻，使我深深意识到，当一个一年级的班主任是不容易的，也是充满幸福感的。
      从新生刚入学开始，班主任就寸步离不开学生，一年级的孩子对于小学的生活感到好奇和陌生。所以第一天或者说接下来的两周或一两个月重要的是对他们行为习惯的养成教育。从日常的一点一滴做起，首先教他们坐姿，如何站，如何上下楼梯，如何用餐，如何向老师打招呼，如何举手回答老师提问。第一节课，他们不知道如何起立，当你叫起立后，有的坐着，有的站着，有的在玩东西，y有的睁着好奇的大眼睛看着老师，有的在与同学打闹......让你哭笑不得，于是必须告诉他们听到口令，全体迅速站起，放下手中的一切东西，抬头挺胸，看着老师，用宏亮的声音向老师道一声：“老师好！”坐下的时候，要坐端正，两手抱臂坐正，认真听老师讲课，有事要举手，如何举，当回答老师问题时要如何做，如何握笔，如何写字，怎样倾听等等，一点一点边教知识边注意培养。从一开始就必须使他们意识到与学前的不同。 
    老师们也从孩子们的实际出发，编出了一串串小口决，好记又实用。比如关于怎样捧书的：双手捧书往外斜。关于练字的：提笔即是练字时，头正身直脚放平。食指拇指对对齐，捏成圆圈留缝隙。铃声响时孩子们念：铃声响，进课堂，铃声响，静悄悄。      
      其实一年级的学生就像是一张白纸，你在上面画什么，他就是什么样子。所以老师要有一颗博爱的心，爱每一个学生。微笑必不可少，严厉也不能无，要恩威并施。这个年龄的孩子模仿能力是最强的，老师的一言一行对他们都会产生很大的影响，言传身教在这个阶段尤其重要。因此做为老师必须身正心正，品行正才能教育出优秀的孩子。细节决定成败，这就是一年级班主任默默无闻的细致工作。