教师成长

当前位置: 首页 > 教师频道 > 教师成长 > 正文

【重视“研究”】班级活动有意识的存档:学——班级活动案例,成长中的点点滴滴

时间:2024-03-28    作者:邱旭旭

班级中色彩各异的孩子们是最生动的存在,而每天学习生活中的小插曲是教育案例最鲜活的存在。

在我入职的这几年中,我处理了不知道多少件班级事务,而这些细小的事件和琐碎的矛盾,我也都没放过,因为这些班级活动的案例,就是孩子们成长的点点滴滴,也是我德育成长的一步一脚印。在和学生相处过程中,我发现了班级中的“大魔王”,了解了班级里的“开心果”,化解了同学们之间“解不开的疙瘩”,成为了他们心目中最喜欢的“大姐姐”。

班级中的点点滴滴也都被记录在岸,不仅在我的德育案例、论文和反思里,还在我们班级群相册中。


返回顶部