学生的发展是德智体美劳全面发展，是心理和生理两方面的成长。在学校，教师不仅要关注学生的成绩和人身安全，也要关注学生心理的变化，因此，每月我都会开展心理辅导，和一段时间内心理状态下滑的学生进行单独的对话，了解近一段时间的想法，并且与各自的家长进行深入的交流。经过一个学期的坚持，当孩子们在心理上有诉求时，孩子们会主动来找我谈心或者写一封信放在我的桌上，愿意将他们的小秘密和我分享，也便于我进一步开展心理疏导工作。
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