为了更好促进教师的专业发展，提升教师的数学课堂教育教研水平，建实小分校数学组在9月20日下午开展了每周一次的课时作业设计和分享活动。本次教研活动还邀请了语文组、英语组的备课组长现场观摩。

各位老师会前做足了充分的准备：根据截取教材中某一课时内容，组内教师分别设计自己的课时作业，要求对原题进行改编，鼓励原创，写出完善的设计意图、要完成的目标，以及形成什么能力，指向什么素养等内容。

这次设计的主题是《商不变的规律》，首先由教研组长帅南燕老师介绍自己的设计。她用数形结合的方法，让学生从图形中自主探索，初步发现规律，再用自己的方式对猜想进行验证。接着于荣山主任从培养学生的应用意识和计算能力出发，设计了：计算“300÷25”简便计算的过程，让学生观察计算过程中的每一步，从而得到启发。钟凯琪、魏婵、宋亚娟、阙长睿等老师都分别从《义务教育数学课程标准（2022版）》的核心素养角度介绍自己作业设计的意图。

最后骆炜副校长给大家提出了作业设计建议：在作业中要关注儿童思维，可以适当进行数形结合，在过程中要给孩子一定的抓手。

本次教研活动让老师们学到了许多可以借鉴的宝贵经验，对大家如何落实双减，增强课堂教学实效性具有很强的启发和指导意义。（信息员：潘雷 帅南燕）