11月4日下午，建实小分校邀请特级教师李勤参与主题为“把握分层练习 优化教学设计”的数学教研活动，数学组全体老师也全程参与，分别观摩了蒋文老师和钟凯琪老师执教的两节课。

蒋老师执教的是三年级上册的《分数的初步认识》。这节课是学生第一次接触分数，教学首先通过野餐分食物的情境导入，引导学生思考如何将一块蛋糕平均分成两份，每份又该如何表示，让学生体会二分之一的实际意义。紧接着蒋老师又带领学生创造了不同的二分之一，理解不同的形状可以表示同一个分数。通过折纸、涂色等活动，学生们认识了不同的几分之一，蒋老师顺势引导学生比较这些分数的大小，创造出轻松愉快的教学氛围。整节课教学组织严密，学生互动多，经历思维的碰撞后初步认识了分数。蒋老师充分运用各种教学方法，贯穿探究型课堂的理念，充分展示了她的教学水平，也取得了较好的教学效果。

钟老师执教的是四年级上册的《认识射线、直线和角》。这节课通过南京夜景导入，联系生活实际，激发了学生的学习兴趣。在画一画、说一说、比一比的过程中感受射线的特点，逐层递进，并与线段、直线进行对比、联系。认识角的过程完整细致，层层相扣；习题的设计丰富多样，通过不同的形式，强化学生对射线、直线、线段特点的明晰。整节课，学生间充满了思维的碰撞，收获满满。

李特对两节课进行了精彩的点评，首先肯定了建分数学团队的力量，也对两位执教老师的基本功给予肯定，同时也提出了一些建议：1.整堂课的教学需要主要围绕一两个大任务，不可太过琐碎，要“向40分钟的课堂要质量”；2.课堂教学需要“慢下来”，给孩子空间，帮助孩子打开自己；3.孩子答非所问时，不要急于否定。认真思考孩子的回答，产生共鸣，并积极引导；4.课堂教学要让孩子多想、多思考。将在意课的容量转变为在意课的质量，重视孩子思维习惯的培养，呈现课堂最真实的一面。

最后李特又和我校数学团队签订了师徒结对协议，相信在李特的引领和指导下，建实小分校数学教师的教学基本功和专业素养一定会得到长足的进步！（信息员：潘雷  曾馨怡）