3月19日下午，建实小分校开展了以“整体建构:唤醒数学学习生长力”为主题的校本课程活动。本次活动的主要内容是由魏婵老师向全体教师展示的一节数学公开课，学校诚邀特级教师李勤老师前来指导。

魏老师执教的内容是四年级下册的《交换律》。首先通过“上海市南京路、南京市上海路”和“25、52”等一些生活实例，让学生体会到文字或数字的改变会影响它的含义。接着魏老师顺势向学生抛出一个数学猜想，并带领学生在“变”与“不变”的对比中探究验证，创造出一种轻松愉快的教学氛围。魏老师充分运用多种教学方法，将探究型课堂理念渗透到各个环节中，充分展示了她的教学水平，取得了较好的教学效果。

观课后，李特对本节课提出了以下几点体会及建议：一、学科之间是相融的，老师要善于挖掘学生的潜能，大胆放手让学生自己去探索、突破。老师也是教材的创造者，对教材要有新的整体建构的能力。二、魏老师的教学呈现了加法、减法、乘法、除法的交换律的探究。基于这样的思考，她通过“观察比较——提出猜想——验证——结论——再次猜想”这一过程，让学生体会到交换律对于加法和乘法是成立的，对于减法和除法则不成立。三、魏老师对于结论的探究采用了多元化的方法，比如举例子、画图、举反例，能够让学生从多个角度理解交换律的含义。

本次教研活动给老师们搭建了一个互相学习、互相交流的平台，对提高全体教师的教育水平起到了很大的促进作用。（信息员：潘雷）