自我悦纳是指个体能正项评价自己、接受自己，并在此基砝上使自我得到良好的发展。自我悦纳不仅要接纳自˙的优点和长处，更要接受自己的缺点和不足。学生在低低年级自我意识容易呈现两极化： 一种表现为自我意识极强，什么都自己说了算，不顺心就犬哭大叫，根本不听大人的话，尤其不听家长的话；另一种表现为完全没有自我意识，大人说什么是什么，离开了大人就无所适从，没有一点自我能力。这时，特别需要引导学生去加强 “自我意识”。
今天的班队活动课，我们就这个问题对学生进行了积极的引导，引导学生肯定自我，欣赏自我，从更广泛的角度思考自己的优点，如音乐、体育、劳动等，通过此次活动，不少曾经自卑的孩子都觉得自己其实挺可爱。
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