如何理解孩子的内心世界？
如何解决孩子的心理问题？
台中教育大学咨商心理系的罗明华教授为大家开展了艺术治疗进阶班，讲述如何通过绘画走进孩子的心里。


课程在环境优美的南湖一小图书馆开展，四十余学员均已参加过罗老师的艺术治疗初级课。短短几个月过去，老师们纷纷已将所学技术运用到咨询工作中。
开场后罗老师邀请大家分享自己的艺术治疗案例。

一位老师说了她如何运用绘画帮助两个有矛盾的孩子解开心结，在此过程中，孩子自己冷静下来，并分析了事件产生的原因，自己做错的地方，和正确的应对方法。
能够让孩子自发理解纠正错误，得到成长，避免了因说教而让孩子抗拒厌烦，者正是心理咨询与艺术治疗的魅力。

课程开始后，罗老师先带大家进行了“警察抓小偷”的游戏。
两人两只蜡笔，同时在画纸上追逐，让彼此间理解了对方的节奏和想法，也能感受到自我内心情绪的波动，帮助大家更好的理解人际互动与情绪行为的关系。
接下来罗老师教大家分析“房树人”。
房树人可以通过投射反映出作画者的内心世界。
老师们现场作画，作为案例分析，让大家清楚了解了房树人的分别含义，以及如何就画作于孩子对话沟通，理解体会他们的内心世界。
也有的老师带来了孩子的画作。
通过对比，大家发现孩子的世界与成人大不一样，更加的丰富多彩，也更加的敏感脆弱，需要用我们的爱去守护。

相信通过精彩丰富的课程，各位学员的咨询技能都能大大提升，切实运用到工作中，帮助更多孩子健康快乐的成长。