时间飞逝，转眼间，一个紧张又充实的学期又过去了。回顾这一学期，我认真做好各项工作，积极完成各项任务。点点滴滴，都记录着我们班级这一个学期来，所有的欢笑，所有的快乐，所有的成长。在这一学期里，我有以下总结：

一、为人师表，率先垂范

班主任工作是班级各项工作的灵魂，在创设优秀班集体、全面提高学生、陶冶学生情操、培养全面发展的人才方面，起着举足轻重的地位和作用。在这方面我一直严格规范自己的言行，在教育教学工作中，真正做到为人师表，率先垂范。要求学生讲文明，懂礼貌,我首先做到尊重每位学生；在学习上，要求学生书写认真工整，我在板书和批改作业时首先做到书写规范认真等。在这些细节工作上，我做到了时刻注意，提高自身，时刻以道德风范去影响学生，当好学生健康成长的指导者和引路人。

二、重视行为习惯的养成

首先，我对值日生进行岗前培训，在分工明确的基础上，和他们一起分析卫生死角，告诉他们如何做才能彻底打扫干净。其次，平时在班上我以身作则,每次进教室只要看见地上有垃圾,我就会捡起来，或者拿扫把打扫干净。我制作了制度表，和以周为周期的积分表，并阶段性地进行惩戒和奖励措施，同时根据班级特殊和突发情况小幅度地增减删改制度和积分表，每周进行小组评比。

三、重视班级班风建设

班级是学生在校学习、生活和成长的地方，所以增强班级的凝聚力非常重要，一个好的班集体是靠同学们共同创建的。我将班风建设分为两部分，一是隐形文化建设，一是显性规划建设。我在班会上明确了孩子们的班级职务，任务覆盖到全体，每个学生都有自己的岗位和职责，根据低年级学生的自理能力和班级实际情况，阶梯性地给出任务安排，满足学生个体发展的层次性和个性化，以在班级成员的心目中树立共同的价值追求，激发学生的自主参与性。

四、与搭班老师合作

班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得成功的，必须与任课老师的工作密切配合,形成合力。“三人行,必有我师”，任课老师对孩子的教育也很有经验,配合教育好孩子,班主任工作才能更加轻松。班主任与任课老师精诚协作,发挥的作用是不可低估的。因此，我在开学初就和搭班老师沟通好，希望如有班级学生不遵守常规，及时告知于我，我也经常性地询问孩子们在其他课的表现，以此来及时反馈和改进，当然如果受到肯定，我也会大力表扬夸赞他们。

五、总结

  本学期，我班同学在我和班干部们的共同带领下,德、智、体各面都取得明显的进步，但还是有很多不足的地方。我将在今后的班主任工作中多向有经验的班主任学习，总结经验，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。