| 2月： 1.培养学生良好的常规习惯，进行常规积分制，调整学生学习和生活状态。 2.利用升旗仪式和班会时间，加强学生的德育教育。升旗结束后，对上周的情况进行总结。使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。 3.师生共同修订班规班纪，并制定相应的奖惩积分办法。从课堂、卫生、劳动、两操、作业、活动等几方面制定。先由学生提出修订意见，再由班主任统一归纳完善、张贴，共同遵守。 4.根据假期生活，学生进行寒假生活分享，将自己在寒假中的所见所得进行交流。 5.室内外图书角、班级环境美化，学生好书推荐作品展示，开展读书交流会。 6.开学前布置新学期黑板报。 3月： 1.根据首月养成计划和班级积分制度，加强对学生行为习惯的培养。重点关注行为习惯上较为不足的学生。 2.加强班干部管理和队伍建设，全体班干部会议明确班干职责，成立课间纪律监督小组、学习小组。 2.班级环境布置，设置黑板报承包小队，由学生自主承包黑板报、墙报布置。 3.结合学雷锋、讲究卫生，进行卫生小达人和最美值日小组评比，利用班会课开展“怎样保持班级卫生”主题班会。 4.继续开展班级特色文化建设，本学期将幻想游戏和专题读书活动相结合，开展课本剧、动物王国等活动，助力培养班级的阅读氛围。 4月： 1、继续深入开展班级特色文化活动，结合本月必读书目，将幻想游戏和阅读相结合，进行故事创编，倡导阅读习惯养成。 2、评选“读书之星”“课堂大明星”。 3、及时更换班级图书角好书推荐，定期检查图书借阅情况。 4.根据学生表现进行个别谈话，及时指导。 5.关注文明游览，通过校园游览、春游游览等关注学生文明礼仪养成。 6.带领学生学习温故少先队队史，培养爱国意识。 5月： 1.定期向家长群推送育儿知识，和家长进行线上沟通联系，总结学生前半学期的表现情况并给出建议。 2.将幻想游戏融合进亲子阅读，通过学生自己的故事创编，开展活动“有趣的一家人”，促进阅读像家庭延申，提高学生的阅读兴趣。 3.关注学生劳动和吃苦耐劳的精神，布置板报主题为“劳动最光荣”，并进行大扫除活动。 班会分享班级文化建设中的新发展和新发现。 4.开展“端午节”相关主题活动或班会。 5.防震救灾演习 6.合唱比赛 6月： 1.根据学校活动安排，进行六一儿童节庆祝活动。。 2.黑板报布置：儿童节。 3.学期末总结、积分榜呈现、评优。 4.进行暑假阅读活动布置，结合班级特色文化开展暑假活动。 班会课开展端午节趣味活动，通过品粽子、玩游戏等结合班级文化有序开展，感受传统节日的魅力。 |
