| 本学期，我担任了一（1）班的班主任。面对朝气蓬勃、活力四射，性格多样、表现欲强的一年级学生，针对本班实情，在上学期工作的基础上，我落实了以下班主任工作： 1.加强对学生的思想道德工作，培养学生良好的品质，净化学生的心灵，积极营造良好的氛围。 为了配合学校少先队大队部和教导处的工作，我们班积极开展和参与了许多有益于学生身心健康发展的活动。例如，在“班级讲故事比赛”中，我为孩子搭建了小小展示台，让每一个孩子在台上展示，孩子们表现突出；在运动会上，我带领着所有孩子精心编排，认真练习。可爱的小兔子形象就这样深深刻在每一个观看师生的心中。 同时，我也经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生突破思想上的模糊认识，及时对学生进行针对性的教育。 2.加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养“团结、活泼、积极、向上”的班集体。 我有效地利用好每周三的班会课开展一些针对性的活动，扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的准则、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规等等诸多方面。并且，在每天的夕会时间进行总结，及时督促学生改正不足。 3.根据学校工作安排和本班实际情况，帮助孩子拟定了各方面的远、近期目标。 这一举措让每一个学生明确到我们全班和个人正在努力奋斗的目标是什么，从而增强了集体的凝聚力和发展力。同时积极抓好后进生的转化工作，尽可能创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。 4.积极开展好文体活动，做好大课间活动、眼保健操，保护学生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率。 在每次活动时，我都亲临现场与学生一起活动并适当予以指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且可以加深与学生感情的交流。 5.积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量， 发挥好纽带作用。 在与任课教师的交往中，我尊重他们的理念，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良友、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的有效意见。我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。 另外，积极帮助任课老师，和他们形成教育合力。 6.积极诚恳地与家长沟通。 我采取信息交流、不定期的电话交流，必要时请家长到校交流。在交流过程中，我学会了如何有艺术地与孩子家长沟通，并且及时从家长口中获取孩子的信息，让我能对孩子的问题对症下药。 本学期，在学校领导的指导和帮助下，我顺利地开展了家长会。在会前，我加班赶做准备，收集材料，布置展板。在会上，我认真讲述每个孩子在校的表现，并且积极和孩子家长沟通。在会后，我清理教室，并且整理从家长那里获取的建议和意见，力争完善。本次家长会受到了广大家长的支持与肯定。 总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较刚开始有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高。 但是我深知，在班级管理上面我还有很多不足，还有很多要学习的地方。在以后的工作中，我会继续学习，不断摸索，争取有较大的进步。 |
