8月31日下午，新城怡小英语组教师在录播教室举行了英语学科“创新杯”选拔赛。

本次比赛，共有4名选手参加，她们分别是雍老师，周老师，罗老师和沈老师。上午老师们进行了上课顺序的抽签，下午两点准时在怡小的二（1)班进行60分钟的准备，然后依次进行15分钟的模拟课堂授课。

张敏校长和英语教研组长蒋敏老师担任评委，对参赛的四位老师从教师口语，教态，授课内容设计，重难点把握，教学方法，板书设计等多方面进行综合考核。

本次选拔赛以五年级下册unit6 In the kitchen (Revision)为主题，四位老师进行同课异构。第一位参赛选手是沈老师，她以语法为主线进行了整堂课的教学设计。在15分钟的有限时间内，沈老师首先通过让学生们对盒子里的物品进行描述猜测，帮助学生复习了tomato和potato等单词。同时因为盒子里东西数量有所不同，沈老师提醒孩子们用there is 和there are进行描述达到了一定程度的语法复习。然后通过问学生们在什么地方能看到这些东西（食物类），沈老师引出了本单元的课题In the kitchen。借用本单元的图片，沈老师对图中人物在做什么进行了提问，带领学生们复习了本单元的语法现在进行时：What is he doing?/Is he doing...其次，沈老师设计了一个为学生做食物的活动引导学生进行了there is 和there are的进一步操练：写作表达从而达到提升学生写作能力的目标。在最后的环节，沈老师通过播放关于国家饮食文化的视频完成对学生文化意识的渗透。

第二位参赛选手是雍老师，她以食物为主线设计了一堂综合复习课，目的在于让学生把所学知识运用于生活。第一部分：导入环节，雍老师采取歌曲：what am I doing?活跃班级氛围的同时复习了本单元的语法知识。第二部分：呈现环节，雍老师带学生复习了食物类单词，提问学生在冰箱里面可以看到哪些东西，引导学生对there is 和there are 进行了一个语法的复习。第三部分，雍老师结合本单元culture time感知中西方饮食差异，了解特色菜名，并尝试小组合作设计食谱制作喜欢的菜肴并互相分享，体会做家务的乐趣。在此环节老师补充了食物名称（北京烤鸭，火锅等），拓展了制作食物的动词词组，然后在展示制作过程中鼓励学生灵活运用本单元现在进行时目标句型进行自己制作食物过程的介绍。

第三位参赛选手是罗老师，她以自家冰箱空间的三个部分为主线，将story time、grammar time和sound time串联起来进行了单元复习。导入环节，罗老师借用数字4、1、3 对同学们进行了一个提问：猜测这些数字的含义（家中有4个房间，1个冰箱和冰箱中的三层空间）以幽默的方式完成课堂的破冰环节，在第一部分，通过对story time中的第一、三幅图进行回忆提问，罗老师引导学生进行了Is / Are someone doing?语法复习。第二部分罗老师通过让学生观察课文中的第二幅图，让学生用There is /are...进行描述，复习了第二个语法知识。然后第三个部分直接引出sound time中qu读音，引导学生发散思维，还有哪些包含qu的单词（quack/quiet...)。罗老师还对culture time环节进行了观看中国传统美食视频复习的设计。最后用一个综合活动Design our dream fridge结束了本堂课。

第四位参赛选手是周老师，她以冰箱为主线设计了本节课。导入环节，周老师通过让学生进行I do， you guess复习了语法知识：He/she is doing... 呈现环节，老师展示了两个冰箱，通过让学生比较冰箱的不同复习了there be句型。其次，老师借由Liu Tao’s fridge复习了食物的单词和culture time 中的食物拓展。同时，老师借课本内容创设新情境：刘涛的母亲过生日复习了sound time。最后周老师倡导学生不要浪费食物，要养成珍惜粮食的习惯。

在模拟授课环节，各位老师都展现了自己的实力，教学过程设计合理，语言表达准确生动，教学方法独特新颖。与此同时，老师们仪态大方地授课展现出了身为英语老师扎实的教学基本功专业素养和自身修养。

通过本次比赛，老师们在赛场上展现了自信和风采，更在赛场中历练了自己，得到了成长。