小学一年级英语作为一种启蒙教育，正是要挖掘孩子的兴趣，培养学习英语的自信心和积极性，通过各种丰富多彩的语言活动，帮助孩子们掌握最基本的语言能力。小学英语所学的内容相对较少，功能性较强。在课堂教学中，教师就有目的地把教学内容融合在说说、唱唱、玩玩、表演，游戏活动中，采用多变，丰富的教学形式，充分发挥学生学习英语的主观能动性，挖掘学生的学习潜力，从而使教师教活英语，学生学活英语。

为了持续激发学生的学习兴趣，培养学生的团队合作精神，检测学生灵活运用的能力，期末考试采用了围绕一个主题进行对话的形式来考察学生的英语口语能力。考前2周，教师给了3个话题，分别是 In the Park, In The Supermarket, On The Farm。每班5人1组，各选一个话题，用所学过的英语单词、句子来编一组对话。学生用2周的时间去创作和磨合。

家长们也很给力，用周末时间把孩子们带到公园、超市进行实地操练，赢得了超市顾客和公园游客的好评！孩子们的胆量得到了锻炼，自信心得到了提升。

一分耕耘，一分收获。在英语期末口语测试时，同学们声音洪亮，语音准确，动作贴切，落落大方，毫不拘束，赢得了同学们的阵阵掌声和老师的点赞。

这次考试为学生们提供了一个锻炼自我、展示自我的舞台，体现了英语学习“从课堂中来，到生活中去”，取得了“活学活用，学以致用”的良好效果。