近日，新城小学怡康街分校数学组承办了一次校内研究课。

活动分为两个部分，首先由青年教师袁桂龙在一年级4班执教《乘法的初步认识》一课，然后全体教师在会议室内容集中研讨。

袁老师首先通过一些加法算式的计算，把加法算式分成两类，其中一类算式中加数相同，从而突出本节课所学习的内容；然后通过生活中的大量情境图事例，激发学生认识，列出加法算式，从而构建了“几个几相加”的模型，进而激发了学生学习乘法的需要，再通过有层次的练习和操作，进一步帮助学生巩固了乘法算式所表示的意义。

课后，所有听课老师在会议室集中，交流自己的听课后想法。首先骆炜主任介绍了本节课的教学目标和各个环节的设计意图，也谈了教学过程中的不足之处，比如对于乘法算式的意义表述的不够，问题过于零碎，学生没很好地理解乘法算式的意思，教学中需要不断追问学生每个乘法算式含义；蒋敏老师提出，本节课的练习设计和学生的操作设计都很有层次，让不同的学生有不同的理解，对于英语学科甚至其他学科都有借鉴意义。

 学生小组交流

  学生小组操作

  听课教师交流