2020年10月30日，秋日的金陵景色宜人。新城小学怡康街分校特级教师汪洋名师工作室请来了全国著名语文教育专家、上海师范大学吴忠豪教授指导语文课堂教学，校党支部书记李曼莎、分管教学校长周爱芳、教导处、教科室成员以及全校语文老师参加了本次研讨活动。

活动的第一个环节是我校两位青年教师的展示课。第一节课由王雅雯老师执教部编版三年级上册《灰雀》的第一课时。王老师从“雀”字入手，检查生字预习，在丰富的拓展中激发孩子学习的兴趣。接着王老师围绕“列宁与小男孩之间发生了什么故事”的主问题条理清晰地将课文分为四大板块，通过填空概括全文，并在全文朗读中寻找灰雀的特点，揣摩列宁对灰雀的情感。学生在朗读中发现规律，举一反三，在交流中各抒己见，碰撞出不一样的思维火花。

第二节课，陈玉老师执教《灰雀》第二课时。课上陈老师循循善诱，以生动的语言将孩子带入故事情节之中，引导学生抓住对话，关注提示语，揣摩列宁与小男孩对话时的心情变化。整节课，孩子们大胆自信地表达自己的想法，课堂氛围轻松活跃。

课后，桌椅摆成“U”字型，全体教师围坐着吴忠豪教授，聆听他对两节课的点评及讲座。吴教授充分肯定了两位老师关注字词教学，深入钻研教材，以生为本，基于学情设立了适合孩子的教学环节。同时吴教授也指出“阅读是自我的意义建构”，在阅读教学时，教师应紧扣单元语文要素，第一课时可关注信息提取，第二课时应加强对文本的细节分析整理，有的放矢，进行表达训练，让每个孩子都有表达的机会。

紧接着，吴教授就部编版语文教材教学提出了自己高深的见解。他认为部编版教学需紧抓语文要素，做到以下四点：围绕语文要素设计教学、根据语文要素细化教学内容、在实践中掌握方法规律、正确处理好语文基础与要素关系。他建议教师掌握正确的语文教学方法，引导学生关注课文中有新鲜感的词句，积累语言经验。

四个小时的活动，吴教授的点评言辞恳切、切中肯綮，并结合具体课例进行对统编版教材“语文要素”的实操性剖析，为教师们拨开教学中的重重迷雾。老师们无一走出活动现场，生怕听漏了吴教授对新教材的深层解读。教而不研则浅，研而不教则空。相信怡小的语文老师们研、思、教又有了新的提升。（信息员：张雅文  吴一叶）