初秋9月，诗意渐浓。孩子们踏着欢歌回到熟悉的校园，怡小又回荡起孩子们的欢声笑语。一周的教学工作刚刚结束，全体语文教师们齐聚在会议室进行新学期第一次研讨。

周校从“悦心瞬间”要求全体老师们一定要认真落实，当孩子们讲完之后一定要给予指导。三分钟的演讲，孩子们很愉悦，当他们得到老师的评价和鼓励之后，会变得自信满满，喜欢在讲台上展示自我。培养孩子的听说读写能力，只有孩子享受这个“说”的过程，怡宝们的表达能力才能有所提高。为了加强孩子们的阅读，我们要督促孩子们的怡悦空间打卡，保证每位怡宝都能高质量完成阅读任务。阅读要讲究方法，我们要培养孩子提取信息的能力。

教学有法，教无定法。老师们要挖掘好教材，把教材教活。以教材为本，但是不拘泥于教材，老师要有自己的风格。低年级老师要加强孩子的阅读训练，读出关键词。三年级正式开始习作，要让孩子们写出真情实感，习作教学一定要有立意，我们让孩子说出的都是自己想说的真话，这样的习作才是有趣的，才是好玩的。语文课，对孩子的评价语要丰富，课堂要高效，老师们要向课堂要质量。

阅读是学习语文的基础，不阅读的孩子是走不长远的。不会阅读的孩子是学不好语文的。我们全体语文老师们以阅读为根基，让新城怡小的宝贝们爱上阅读，享受读书带来的美好。愿新城怡小的宝贝们都能以书为伴，让书香浸润心灵。（信息员：张雅文  李云）