为了提高青年教师的课堂教学能力、促进专业发展。2018年10月22日，新城小学怡康街分校邀请原南京市小学教师培训中心的金春平老师来校指导。

金老师分别听取了我校杨杰英和袁桂龙老师执教的《认识平均分》和《轴对称图形》。杨老师在教学中设计了形式多样、层次丰富的动手操作活动，引导学生在几个活动板块中逐步自主建构“平均分”的概念。

袁老师从学生的经验出发，获取学习材料，建构轴对称图形的概念，再回到生活中去，发现生活中蕴藏的数学对称之美。

在随后的研讨活动中，金老师肯定了在教学中的运用学具小磁板，建议调整课堂教学节奏，在充分理解的基础上引导学生渐入情境，对练习设计进行整合。

金老师的点评引发了数学组的老师对于“如何让学生多学一会儿”这一主题进行了探讨，大家认为学生的学习空间和效度的拓展需要充分的时间去自主活动，学生是活动的主体，教师只是活动的引导者和组织者。（信息员：张雅文）