新城小学怡康街分校于2016年12月2日就体育老师杨老师所上的《手脚并用爬行》进行本学期第一次全体教师集体备课。

活动纪实

[《手脚并用爬行》课堂简述]

课堂一开始，杨老师用小游戏带学生进行热身，然后在游戏中设置动物园情境为之后的爬行内容做准备，热身结束后，杨老师用北极熊、鳄鱼两种动物做出典型爬行动作，并给学生讲解分析北极熊和鳄鱼两种动物爬行的区别，并作出示范，让学生在爬行垫上进行练习，并于其中不断插入小游戏，让学生在获得知识之余享受学习的乐趣，在课堂接近尾声之时，用一曲悠扬的音乐领着学生们放松身体，调整呼吸，结束一堂课的学习，并对本课学生的行为及时点评。

备课心得

仅正式入职三个月，作为新教师，杨老师第一次的校内研讨课教学目的明确，教学内容清晰，能够把自己掌握的教材内容传授给学生，在学生到达目的地的路上树立一个个路标，引导学生有效地到达知识的彼岸。

在集体备课中，我们看到参与者都认同这样的理念：教师必须要成为导游，带领学生领略每一个知识技能，真正的主体依然是学生，在学习基本知识、基本技能的同时，积累基本活动经验，从而掌握体育课的学习方法。在这样的理念引领下，学生自己成为学习的主人公，在教师的引导下，主动对自己已有的知识改造以及加工，从而获得更深层次的理解。

课后点评

本着学科之间相通的原则，我校参与听课的英语老师张校长、语文老师李书记、数学老师骆主任、以及教学经验丰富的韩老师和薛老师、再加上新入职的另外三位教师，都给杨老师的体育课作出了肯定的评价，再就课堂进行探讨，给予意见及建议，希望杨老师的课堂能够更加精彩。