惊蛰已过，万物萌动，春天已经悄悄地来到了我们身边。战“疫”中的班主任老师们的心也跟着萌动起来，在“新城怡小班主任群”里开展了线上视频研讨活动。老师们围绕话题“在疫情期间的班级管理中，班主任该如何发挥对于学生学习效果反馈的作用，以此促进班级学生居家学习的良好效果，避免两极分化呢？”，展开了交流与分享。

视频会议中，老师们聊得热火朝天，金点子频出。薛妍老师率先分享了自己的管理妙招，协同各科老师提前安排好每周的居家学习建议表，及时关注学生各科的学习，表扬优秀的学生。许陶陶老师按时对各科学习情况进行总结，并与学习有困难的学生和家长做好沟通，有针对性地进行指导。唐娟老师利用“老师助手”，根据学生完成情况发小红花，开学后根据小红花朵数颁发相应奖励。孟婷婷老师利用留言、语音反馈等形式，特别细致地批改与辅导学生的作业，发现懈怠，及时、反复地与家长沟通，共同督促孩子进步。张露文老师录制高效的作业讲解视频，有侧重点地讲解，让学生受益良多。庆竹老师根据一年级孩子的学习特点，开展线上评比活动“秀秀我的字”，并颁发电子奖状，激发学生学习的积极性。还针对个别自觉性差的孩子设计打卡进行监督。吴一叶老师针对家长复工问题，规定时段批改作业，学生按自身情况选时间段上传，学习效率大大提高。韩新萍老师先是从疫情出发，对学生进行生命教育，再是引导学生制定适合自己的计划，并让学生自由组合成学习小组，互助合作，共同提高。

老师们分享结束后，李书记给予了积极的肯定，也提出了建议和指导。她强调，我们要作为班主任，协同各个科任老师，关注孩子们各个学科的学习情况。她建议班主任老师根据孩子们的各学科参与程度以及学习情况，评选出班级和校级的“学习优秀之星”、“学习进步之星”。这既是对孩子们前期学习效果的反馈，也是为正式开学做好准备。

漫长又特殊的假期快接近尾声，班主任老师们已准备好，在绽放的春天中迎接小怡宝们最美的样子啦！(信息员：张雅文 薛妍)