落叶未尽，寒风已起，十二月的校园却依旧暖意盎然，活力满满。12月13日下午，南师附中新城怡小的老师们齐聚三楼录播教室，一起期待青年教师英雄成长营的营员们带来的智慧碰撞。活动由校教科室主任助理蒋敏老师主持，张敏校长和周爱芳校长全程参与，并点评指导。

本次活动分为两大议程，首先是“教育前沿”环节。蒋敏老师抛出“孩子是一张白纸”和“孩子是一颗种子”两大观点，请在场营员们进行讨论交流。三分钟后，有的连队支持观点一，认为“种子说”有定性的隐喻，将孩子的生命延展固化了；有的连队认为观点二更能体现孩子的生长内驱力，能关照到学校、家庭和社会的多方影响；还有的连队则另辟蹊径，坚持孩子就是孩子，不可用任何物质对其进行定性。短短三分钟，大家“唇枪舌剑”，吸引了不少在场老师参与思考讨论。在一旁观看的张敏校长被现场热烈的气氛所感染，情不自禁地发表了自己的见解。张校指出在前一种表述中，孩子的成长是被动的，在后一种表述中，孩子的成长是主动的，外力和内力都会影响到孩子的成长，每一个老师对哪一种力量占主导的不同理解会直接影响着每一个教师的教学行为。张校的发言引起了每一位在座教师的深思。

接着，各大连队针对学校“2190计划”课题项目，汇报前期思考所得。一连从筛选原则入手，提出“习惯造就第二天性”；二连以“习”“惯”在《尔雅》中的释义为出发点，阐释“少成若天性，习惯成自然”；三连基于现实调查，从“听+思+记”理清数学学科所需习惯；四连紧扣核心素养中“终身发展”概念，强调积极主动是一切习惯的前提；五连秉承“一切都在与人为善的基础”理念，六连提倡强健体魄与心智的重要性；七连条理清晰，在“养成批判的思维方式”上详细论证，指明“好习惯成就好人生”。

最后，周爱芳校长对本次活动进行点评。她在肯定青年教师们在汇报时体现出的思想高度、浪漫畅想以及真实剖析的同时，也指出学校希望大家可以更加关注“习惯”二字在小学阶段的螺旋上升，能够在研究的平地上碎步前行，夯实基础。周校呼吁每一位教师以学校课题为轴心，展开研究，抱团成长，共享共进，让学习、研究成为怡小教师的一种生命状态、一种工作姿态、一种职业样态。