金风飒爽，秋意正浓。2019年9月20日下午4：00，新城怡小全体教师汇集报告厅聆听一场由南京市教科研所朱小琥副所长所做的《教育科研课题的选择、设计与申报》的讲座。本次讲座分为专家讲授和专家答疑两个环节。

朱所长的讲座涵盖了1、7、3、3、10这几个数字。1表示教师要弄清楚1个问题即为什么要做课题？7是表示教师教研课题有7个来源，分别是：教育教学实践、教育发展的趋势、教育教学理论学习、教育文献和资料的分析和比较、身边教育热点、教育教学经验总结、教育科研规划。第一个3是表示教师教研课题选择的3个原则，分别是：研究课题的需要性、研究课题的学术性、研究课题的可行性。第二个3是表示课题名称的3个要素，分别是：研究对象、研究内容、研究方法。10是表示课题方案设计的10个基本要素，并就每一个要素做了详细的阐述和分析。

在专家答疑环节，我校陈宏云老师就自己所做的单元数学课题研究存在的疑惑向朱所长进行了请教。朱所长给出了恳切的回答，并强调要明白单元教学课题的研究是什么，为什么要研究，怎么去研究？

最后张敏校长做了精辟总结，并提出所有教师要在教中思考，以思促教，以教促研，向下扎根，向上生长，成为研究型教师。

通过此次活动，新城怡小的老师们对教育科研课题有了更深入的了解和认识，明白了课题研究的价值，掌握了更多研究的路径和方向，受益良多。