作为学校的重要组成部分，班级是学生成长和发展的重要土壤、学习生活的主要基地，高雅、生动、形象的班级文化，对学生有着潜移默化的教育影响力和感染力。为了让老师们对班级文化建设有进一步的了解，继班级文化展示比赛后，德育中心李曼莎书记特邀获得一等奖的4个班级为老师们再一次展示班级文化建设成就，张敏校长及所有班主任共同参观。

一（1）班、二（1）班、二（3）班的、二（4）班的小队员们年纪虽小，却别出心裁，以落落大方的姿态大胆地秀出了班级在班级文化建设中的所得，为老师们带来了视听盛宴。他们或采用集体展示的方式，将班规、班训融于口号之中，将班歌化为舞蹈，向参观老师展示班级文化内涵；或请多人作小导游，带领参观老师们领略班级文化；或多人合作，朗朗上口的三句半让老师们眼前一亮。同时4个班的教室设计精美亮丽、富有个性。教室的每一个角落都体现出同学们的独具匠心，渗透着学生独特的文化内涵，每一寸空间都充溢着浓烈的读书求学氛围，在给同学带来丝丝温馨的同时，也充分体现出了“学生是教室的主人，学生是学习的主人”的教室文化理念。

此次班级展示分享不仅让老师们了解了班级建设应让位于学生，让学生站在班级中央，为各个年级的班主任之间提供了互相交流与学习的平台，也有助于学生的全面发展和个性的张扬，为班级文化建设的发展和班级管理的水平的提升提供了契机。墙体无声，文化有痕，班级文化作为校园文化的重要组成部分，将和怡宝们一起共同成长。