2018年10月16日下午成都市金牛区小学英语骨干教师一行来到新城怡小进行低年段英语教学的研讨。

 首先，新城怡小的蒋敏老师开设了一节二年级Unit5 Have some juice, please.的story time。本节课用What does Yang Ling prepare for her friends?这一问题引导学生们去思考：朋友来了，该做哪些准备？同时引出本节课的生词：juice, yogurt, sandwich, tart, cupcake, snack。在教授生词时，教者使用新城怡小英语组一直致力于研究的自然拼读法，帮助学生自主完成单词的学习，旨在培养学生的自主学习能力。在巩固单词的学习环节，教者用flyswatter这一游戏既帮助学生识记了单词，又大大激发了学生的学习兴趣。在课文学习的过程中，教者尝试了imitate, chant, talk, think, make, imagine等多种活动，旨在帮助学生通过学习课文，理解课文直至最后能够创编课文，培养了学生的逻辑推理能力和创造力。本节课目标明，教学方法优，教学效果好，得到了参会教师的一致好评！

然后，市学科带头人、新城怡小的张敏校长做了《在低年段英语课堂上培养学生可以带走的能力》的讲座，分享了新城怡小学英语组在低年段英语教学方面的一些尝试和做法。张校在讲座中特别强调了在低年段英语教学中要关注孩子的模仿能力，听说能力、认读能力以及自然拼读的能力。关于模仿能力，张校指出要想培养孩子的模仿能力，需提供给孩子有趣味、适合孩子年龄特点的模仿资源，设计丰富的模仿形式。关于听说能力，张校特别强调了要想有语言输出，必须有语言输入。在认读方面，张校指出培养学生的认读习惯，做到眼， 脑，耳的同步至关重要。当张校长讲到自然拼读的能力时，参会教师提出了困惑，担心自然拼读会受到汉语拼音的干扰。张校打消了这些老师的顾虑，并指出汉语拼音对自然拼读有正迁移作用。张校的讲座深入浅出，赢得了参会教师的阵阵掌声！

最后，参会教师就低年段的英语教学展开了热烈的讨论，并纷纷表示不虚此行，收获颇多！