临近放假，老师带领孩子们进入了查漏补缺的期末复习阶段，我们根据《3-6岁儿童发展指南》中的目标进行有针对性地练习，通过一学期的观察发现，在幼儿能沿边线较直的画出简单图形，或能边线基本对齐地折纸，能沿轮廓剪出由直线构成地简单图形，边线吻合，这一目标发展上，个别幼儿还需练习与提升，于是我们延伸了制作花灯的活动，不同于上次的是，这次制作花灯地所有材料由孩子们自己准备，我们一起来看一看吧！

  灯笼需要很多大小一样的圆片，孩子们开动脑筋，选择了双面胶、泡沫球、笔筒盖等等圆形的物品，在纸上画出各种各样大小不一的圆形图案，然后用剪刀沿着边线剪下来，再将圆片对折，贴上双面胶，最后将圆片整齐的贴在纸筒上。在小朋友们的分工合作下，不一会儿，一个个大大小小的彩色灯笼就完成啦！

  通过本次活动，将发展目标全部融入其中，活动中老师发现不仅孩子们的能力得到了提高，同时老师也学会放手，让孩子们创造无限可能。（信息员：蒋露）