今天是9月26日，本学期的第五周。本周晨会的升旗手来自高三（10）班副班长陈可欣，她的座右铭是：勤能补拙是良训，一分辛苦一分甜；另一位是高三（10）班学习委员郭天佑，他的座右铭是：学海无涯，书山有路。

    生活中，太多的事物都给予了我太多关于生命意义的答案。可是，每个答案都不相同，却每个答案都有自己一定的道理。那么，生命意义是什么呢？今天学校心理健康中心吴梅老师国旗下讲话的主题就是《生命的灵性》。

同学们，老师们：

  大家上午好！在大家忙碌学习和工作的间隙，我想和诸位分享关于“生命”这个话题，我的一些非常不成熟思考。

如果请你用一个词语来形容你对生命的感受，你会怎么说呢？生命是短暂的？珍贵的？脆弱的？顽强的？或是美好的？……我想，不同的人对于生命的体验是不同的。曾经有一位同学问了我一个极富哲理的问题：生命的意义是什么呢？如果注定会走向湮灭，那么所做的一切意义何在？当时，还真把我给问住了。但更让我觉得惊讶的是，我觉察到，在我的意识中似乎从没有执着于此等疑问。这让我对自己充满了好奇，我并非对生命毫无体验，那么我又是如何看待生命本质的呢？

于我而言，生命的意义在于它的灵性。灵性是一种感受力，是一种悟性。

你有过觉醒体验吗？我记得在我大概8岁的一天，放学后，我回到家中，发现家中无人。当时的心情应是有几分害怕、有几分落寞的。应该是难得的独处，激发了我的生命灵性。心中突然涌出了一股强烈的念头：“我要把作业做好，再把沙发收拾干净，然后静静地坐在沙发上，等妈妈回来。她看见我把一切都搭理妥当，一定会很开心。”当时的这个想法，让我自己感动得几乎落泪。后来我真的端端正正的坐在沙发上，双手交叉紧握放于腿上。那是一次特别的灵性体验，它象征着一次自我意识的飞越。我终于告别了儿时的懵懂，开始有意识的掌控自己的行为了。

你发现过天空的美丽吗？现在同学们很少有自己走路上学的了，基本都是家长开车接送。便利的同时也少了很多乐趣。我小学那会儿都是自己走路上学。记得一次上学的路上，我偶尔抬头看了一眼天空，只那一眼，把我给吸引住了。只见湛蓝的天空中，远近高低飘着一些云朵。正因为有这些云朵的存在，才显出了天空的高远。原来天空这么高啊！我以前怎么从来没发现。我惊喜的望望天空，又看看周围忙碌奔波的行人，一方面担心我总抬头看天的样子在别人眼中会很奇怪；另一方面，又不希望他们发现我发现的美好！这个发现，让我感觉很满足，我生活的世界真的很美。我陶醉于其中，忘了要去寻找生命的意义。

你对自己又有多少了解呢？人的性格其实是很复杂的，可能要经历很多之后，才能对自己有个全面客观的了解。内向、乖顺是我小时候最大的性格特点，但偶尔也能做出一些“叛逆”的事儿来。记得小学四年级时，班里有个同学得了麻疹病（一种传染病），皮肤上会出现一些红色的疹子，有点痒，会发烧。老师让我们不要和得了麻疹的同学靠得太近，这当然是合理防疫建议。放学的路上，那个得了麻疹的同学就走在我前面不远处。看着她茕茕孑立的背影，我深切地感受到了她的孤独。心中顿时腾起一股义气，不管了，我去陪她一起走。一路上我和她有说有笑，我又开始为自己感到自豪了。后来第二天，我就得了麻疹。但我无怨无悔啊，你知道吗？对于一个性格内向的人来说，能主动喊住一个人需要多大的勇气。我做到了。

生命确实也是脆弱的。在我初三的时候，父亲出了一次车祸，左腿小腿骨骨折且软组织受到了很严重的挤压伤。一度，软组织恢复的很不好，面临截肢的可能。看见病床上憔悴的父亲，我的心都要碎了。一次回家收拾衣服时，真的憋不住了，哭的伤心欲绝，但痛苦到极致反而激发出一股不服输的劲儿来。心中暗暗呐喊：“不论结局如何，我都尽力做好当下。我会把自己收拾好，我还要去尽力照顾好父亲。”后来，父亲的腿部植皮成功了，我很感恩。只要亲人都幸福安康，就是最重要的。

同学们，原谅我今天絮絮叨叨地和大家分享了很多我的人生。因为，我实在无法用他人的理论或经验去和你们来交流我对生命的感悟。这些灵性体验，无关世俗的成功、物质的获得。但对于我来说意义非凡。

人类似乎是一个需要意义来生存的动物，我们本能的去探寻生命的意义。但正如心理学家欧文•亚隆在《给心理治疗师的礼物》这本书中说的那样：“生命的意义这个问题并不能够教导，一个人必须把自己完全沉浸在生活的河流之中，这样问题就不会存在了。”

所以，同学们，勇敢地去走过人生的每一段历程吧！无论它们是痛苦的还是快乐的；轻松的或是沉重的。它们都是生命的馈赠！唯有如此，你才能领悟到生命的真谛！