4月12至18日，建邺高中对高二年级组织了为期一周的集中教育教学视导，全方位、多角度的检查高二年级教师的工作状态、学生的学习状态以及年级的管理状态，把脉课堂，诊断教学，以期整改工作中存在的问题，切实提高高二年级教育教学质量。

视导组成员由校领导、学科教研组长、骨干教师及外聘专家组成，采用“校内骨干、校外专家”相结合的方式，让视导成效更立体、客观、真实。本次视导分为教学视导和教育管理视导。

在教学视导层面，学科视导组成员对高二年级进行全面的教学视导检查，通过现场听课、查看教案、抽查学生作业、反馈交流等形式，从教案设计、课堂教学、学科团队建设等方面进行了细致的检查，并给出评价意见、改进建议，为高二年级教学出谋划策，促进课堂教学优化。

在教育管理层面上，对各班级的一日常规管理进行巡查，检查晨读、课间操、教室卫生等情况，制定针对性的学情调研问卷，了解班级管理及学生的学习状态。召开教师、学生、家长以及生活老师座谈会，围绕当前高二年级的管理进行深入交流研讨，全面了解年级管理、师生和家长的意愿和诉求。总体上，大家对目前高二年级的教育教学管理比较满意，对老师评价很高，同时对学校的发展提出意见和建议。

视导只是手段，改进提升才是目的。毕泳慈校长在反馈会上强调，要利用好视导资源，认真研究分析，全体师生共同行动起来，努力改进存在的问题，将高二年级的教育教学推向新的高度。