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教学科研

建邺区2021年“三新课堂改革”生物学科教学研讨活动

作者:  来源:  发布时间:2021-12-28 阅读次数:

2021年12月21日,建邺区2021年“三新课堂改革”教学研讨活动在南京市建邺高级中学举行并取得了圆满成功。参与活动的领导、专家、教师等共约16人。

12月21日中午,金陵中学河西分校、南京河西外国语学校和溧水区第二高级中学的生物老师来到建邺高级中学参加此次活动。下午,按计划安排了孟靖、傅真两位教师精心准备的,生动精彩的、具有示范引领作用的两节高中生物展示课。两位老师准备的都是高三年级一轮复习的内容“人类遗传病和遗传系谱分析”,两位老师的课各有特色,上的非常的精彩,非常的成功,得到听课领导专家同行的一致好评。课后,建邺区老师与溧水二高的老师们一起进行教学研讨活动。余老师首先安排两位上课的老师,简要的分析自己备课的设计意图。然后安排两位老师谈听课感受和体会。最后王红军老师对两位老师的课进行了简明扼要的点评。

一、课堂展示篇

 

1、南京市建邺高级中学孟靖老师展示高三一轮复习“人类遗传病与遗传系谱分析”一课

孟靖老师,南京市建邺高级中学生物教师。孟靖老师的课,亲切自然流畅,注重对基础知识的复习和回顾。在复习巩固教材原有知识的基础上,充分补充资料,并进行适时的练习,扫清学生在遗传题方面的盲点和难点。孟靖老师提问灵活,引导自然,注重课堂的生成性,师生关系融洽,气氛活跃,教学效果好。

2.溧水区第二高级中学傅真老师展示高三一轮复习“人类遗传病与遗传系谱分析”一课

傅真老师,溧水区第二高级中学生物教师。傅真老师的课,从“找出抱错的孩子”这一生活化的真实情境导入,并沿此主线(找出抱错的孩子—分析小华的家族遗传病情况—关心姐姐的幸福),层层深入,将复杂抽象的遗传题与生活实际相结合,使人耳目一新。傅真老师亲和力强,整堂课体现了以学生为主体,教师为主导的教学思想,充分发挥了学生的主观能动性。课堂气氛活跃,学生收获满满。

二、教学研讨篇

12月21日下午,建邺区高中生物教师和溧水区第二高级中学的生物教师针对两位老师的课进行教学研讨和经验交流,气氛热烈,交流融洽。研讨过程中,两位上课的老师对自己备课时的思考及过程进行介绍,其他几位老师也分别谈了听课后的感受。孟老师和傅老师对课程理念的把握,对课堂设计的用心,以及对多年高考试题的深入研究和整合非常值得我们学习。建邺区生物教研员王红军老师,对两位老师的课进行精彩的点评,王老师认为两位老师的课质量都很高,符合新高考的要求。孟靖老师以生为本,教学设计精当有效,注重基础知识的回顾和讲练结合,并且在选题上紧贴高考。傅真老师注重真情境在教学中的应用,问题设计层层递进,教学目标由浅入深,教学有感染力和亲和力。本次教学研讨,大家感觉受益匪浅,收获满满。

 

活动小结

本次“三新课堂改革”教学研讨活动,内容丰富,主题鲜明。一方面两位老师自身得到了锻炼和发展,在不同层次的教学实践中不断提升自己的业务能力,另一方面,两位教师的展示课,对建邺区其他生物教师提供了非常有价值的教育理念和课堂教学案例!

 

                                                  撰写:张雪梅

                                                   2021.12.24


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