为推进课堂教学改革，进一步优化学校“346”课堂教学模式，经学校研究决定，于2019年12月开展主题为“自主学习—基于学习力的学习支架建构”的课堂教学研讨暨第八届“迎新杯”课堂教学展示活动。

“教育改革的核心环节是课程改革，课程改革的核心环节是课堂教学改革，课堂教学改革的核心环节是教师的专业发展。而左右教师专业发展的关键，则是教师自身的观念。”观念是行为的先导，有什么样的教育观念就能够产生什么样的教学行为。本次活动突出学校“346课堂教学模式”，先学后教、以学定教、学以致用，大力倡导自主学习、探究学习、合作学习的学习方式，争取课堂效益最大化。

学校成立展示活动工作小组，负责此次活动的组织领导、有序实施 ，学科专家组负责课堂教学模式的研讨和展示课的点评。

为了更好的呈现展示课的示范性，本次展示课的每一节课都经过充分的准备，仔细的打磨。 备课组讨论确定课题并集体备课、上课老师二次备课形成教案、备课组磨课、试讲（要求正式上课前要进行试讲，备课组磨课）、上课（展示课）、由课后老师的点评和研讨开课老师反思形成完整的教学案例。一节节形式多样、精彩纷呈的展示课给同学们带来了不一样的感受。

每节课结束，都会及时点评和研讨，专家的点评和学科老师的中肯的建议及研讨使得这些课堂更加丰满，具有借鉴意义。

本次展示课活动有浓厚的研讨氛围，也吸引了本校及兄弟学校众多老师，共收到听课反馈表300余张。本次活动有效促进了老师们对课堂教学的研究，进一步提升建邺高中课堂教学水平！