定岗定责，培养自主性。根据学生的个性特点，让他们挑选“适合”自己的岗位，水杯长、灯长、书包柜长、护花使者等。每个月，班级还会评出一次岗位之星，把工作认真负责的同学评选出来，树为榜样。为了调动全员参与班级管理的积极性，班级实行“双值日班长”制度，让每位学生在班级里既是被管理者，又是管理者。