在建设班级制度文化上，我把工作重点放在“把班级交给学生”。拟订班规，体现自主性。我们班的班规是由老师和学生共同参与制定，因此大家都乐于遵守。允许学生犯错，允许“睁一只眼，闭一只眼”的偶尔“糊涂”，留给学生更多的自由发展空间。让学生有“反省”“吸收” “反冲”的时间和空间。