12月29日，南京市汉字学习研究活动在鼓楼区复兴小学举行，本次汉字学习研究活动以“传承中华文化，融通汉字思维”为主题。出席活动的领导有南京市教科所所长左坤、南京市教科所汉字研究负责人席晓圆老师、鼓楼区教师发展中心领导以及各区教科所、各汉字研究基地的相关领导专家。我校庄须刚主任、毕小燕老师、孙梦瑶老师、武昊雷老师和陶文婷老师前往参加了活动。

本次活动由鼓楼区教师发展中心刘明静老师主持。首先，王媛校长欢迎各位领导、老师来到美丽的复兴小学，介绍了复兴小学在汉字研究领域取得的成果。接下来，鼓楼区教师发展中心的杨杰军副主任感谢了南京市教科所对鼓楼区汉字研究的大力支持。南京市教科所左坤所长进行总结，提出汉字最大的功能是发挥其育人功能，期待继续进行汉字研究，进一步发挥其成果的效益。

课堂教学，是教育科学研究的生发点也是生长点。来自南京市六所汉字研究基地学校的老师们，展示了精彩的汉字教学研究课例。我校的陶文婷老师执教二上《纸船和风筝》一课，她的课清新自然，灵动真挚，充满温情。她创设了有趣的童话情境，富有童趣的板画让人眼前一亮。在孩子打开想象大门的时候，贯穿全课的主问题适时抛出，学生的兴奋点和探究欲望瞬间被点燃了。同桌合作体验课文角色，互相表达最真挚的祝福，这就是在传承中华文化。陶老师以读促情，同时渗透课标中对低年级“默读”的要求，注重低年级学生学习习惯的养成，凸显以学科核心素养为使命的育人取向，让学生们体悟到友谊的美好，学会乐于分享的美好品质。

汉字教学更是妙趣横生，既适合儿童的心理发展特点，又能在具体的语言环境中开展。一方面，陶老师带领学生们探究有趣的语言，想象交朋友的画面；另一方面，诸如“哭、鼠、筝、 抓、祝”这样联系生字字源、课文语境的生字教学达到了10个。“汉字猜猜乐”的游戏，让学生们遨游在汉字王国，丰富了识字方法，建构起自己的识字宝库。“漂哇漂”和“飘哇飘”的学习研究，学生们不仅感受到汉字的音韵美，且能正确辨析同音字，更在老师一遍遍螺旋上升式的复现后，体会到文字中蕴含着的期盼之情。识字巩固环节，陶老师用一首充满童趣的生字儿歌，让学生们边拍手边唱儿歌，将整节课推向了高潮。陶老师扎实的教学基本功，很好地融通了汉字思维和儿童思维。

课后，复兴小学的闫瑾老师和拉萨路小学的张文怡老师分享了自己的汉字教学研究经验。专家们进行了精彩的点评，汉字教学既要探究识字的逻辑线，又要探寻识字的情感线，培养儿童字感，追求识字教育的启智和立美。最后，南京市教科所汉字研究负责人席晓圆老师对本次汉字学习研究活动进行了总结，即看见儿童、看见教育的主张、看见研究的意义，把祖先对世界的认知和思考方式与儿童的思维联结起来，探索适宜儿童的习字方法，把民族的变成世界的。让儿童从认识、使用汉字，到走入汉字背后的文化，历史与认知世界的方式。

书以载道，字可育人，汉字走进童心，与神奇的“字”相遇，在趣味中玩转汉字，多角度感受汉字思维的乐趣，传承中华文化。我校作为一所汉字研究基地学校，定会在南京市教科所和建邺区教师发展中心专家的引领下，继续在汉字学习研究领域深耕，做适合的教育，为全面提升儿童综合素养助力。

信息员：徐晶 陶文婷