今天是:

教育科研

教学研究

当前位置: 首页 >> 教育科研 >> 教学研究 >> 正文

专家助力促成长 砥砺前行正当时

发布日期:2021-11-05    作者:徐晶     点击:

秋风微凉,斑斓的色彩也渐渐成为满目的黄,时间滴答滴答,在十一月的第二天,语文中年段课堂研讨活动在南外河西一附小举行。高文琴老师、李玺雨主任及三四年级的全体语文老师参加了本次活动。整个活动分为两个环节:首先是陶文婷和周双双两位老师分别执教《司马光》和《朱德的扁担》,最后是专家指导点评。

《司马光》一课中,陶文婷老师极尊重学生的主体地位,让学生充分地读,大胆地想。利用制作古文绘本的方式使学生们积极地参与课堂,透彻地理解课文内容。

周双双老师执教《朱德的扁担》一课,从字到词,从词到句,抓实基础。品读课文中,老师声情并茂,带领学生走进课文的情境,体会朱德同志以身作则的高贵品质。

两位老师的精彩表现不仅抓住了学生的注意力,更是吸引了听课老师的目光。

评课环节首先由两位老师谈谈上课思路及感受。两位老师谈到从备课到试上再到正式上课,几易其稿,进行了大量的准备工作,虽然大家都觉得十分精彩,但上完课以后她们都感觉还可以更进一步。

随后,高文琴老师对两位老师的课进行了评价与指导。高文琴老师对两位老师认真的态度赞叹不已。指出了两堂课中的种种亮点:陶文婷老师在小古文的初次教学中注重渗透学习方法,让孩子们通过多种形式的朗读,感受小古文的“言简义丰”的特点,在读中感悟司马光的沉着泠静;周双双老师的课堂语言设计出彩,能够将学生带入情境,且字词教学很扎实,随文识字、集中识字、生字复现,让学生在课堂上就吃透生字……高文琴老师同时也给两位老师提出了宝贵的意见,从细节处着手,教学的层次感要丰富,抓住重点词句,让学生在读中理解,再思中感悟,在辩中明理,由浅入深,层层递进,最终达到预期的教学效果。

常言说:“名师是大树,能改善一方环境,且在树叶间闪动精彩。”我们要成为这样一棵大树。以独特的个人魅力、迥然的教学风格及高水平的教学质量,演绎三尺讲台的无限可能与精彩……

信息员:徐晶 单静

附件:1.jpg

附件:5.jpg

附件:3.jpg

附件:7.jpg