为落实“双减”政策，提高语文课堂教学效率，10月18日下午，建邺区第四盟区小学语文教研活动在南外河西一附小录播教室举行。来自盟区四所学校的老师们集聚一堂，围绕“‘双减’背景下小学语文课堂教学研讨——定准教学目标，落实有效教学”这个主题展开上课、研讨活动。

教研活动中，来自不同学校的三位老师展示课堂。首先，由江山小学的王文悦老师执教一年级上册汉语拼音《z c s》一课。王老师先以有趣的“小青蛙跳泥塘”的游戏导入，带领学生走进课本，接着以拼音卡片的形式展示课本内容，引发音节的学习。整个课堂层次清晰，趣味丰富，通过多次游戏，让学生在轻松的氛围下愉悦地学习。

接着，我校的王倩老师带来《黄山奇石》的课堂教学。整节课堂非常扎实，尽显语文味道。在开篇，王倩老师对黄山奇石的“奇”字进行了字语字义的剖析，抓住了孩子的眼球，引起了学生的思考。另外，《黄山奇石》是一篇写景文，王倩老师在“美”的营造上，无论是配乐还是朗诵，都带有强烈的诗意的色彩。这样“美”的课堂让孩子更加有兴趣去学习课文。

最后，青奥村小学的陈瑶瑶老师展示《王戎不取道旁李》一课的教学。她的教学设计紧紧抓住了单元的目标，在设计的时候，就有明确的目标意识。另外，在这节课当中，主要设计了四个活动，分别是“读一读”、“说一说”、“讲一讲”、“背一背”，通过这四个活动，让孩子充分地朗读、思考、交流，真正实现了自主合作探究式的学习。最后，陈瑶瑶老师的及时点评、归纳，让孩子的表达能力、思维能力都得到了训练。

三节课堂教学的展示后，各校教师代表就三节课和本校如何落实“双减”政策，进行了交流。李玺雨主任针对各校代表老师的发言进行了精彩的点评，在“双减”背景下，有效利用课堂教学，实现提质、增效、减负，有以下几种途径：①单元整体备课，使目标更加聚焦。②以自主探究为主旋律，增强课堂的互动交流。③小组合作，形成合力，确保人人参与，提高效率。④优化作业效率，精准定位，满足不同的需求。⑤多元评价，更好地促进个性的发展。“减负和增效是两条平行线”，为了让“双减”落地，语文教师应当以不断提升课堂教学质量为抓手，从备课、上课、听课、作业设计等方面积极落实“双减”政策，向40分钟要质量，做到减负不减质。

此次活动，南外河西一附小、江山小学、青奥村小学语文组认真准备、多次磨课，三节展示课精彩纷呈，充分体现了“双减”背景下的高效课堂，相信在认真落实“双减”政策的过程中，我们能看到更加美丽的教育风景，享受到更有意义的教育幸福！

信息员：徐晶