2021年10月12日上午，“双减”背景下小学语文低段教学研讨活动在南外河西一附小举行。高文琴老师、李玺雨主任和一二年级的全体语文老师参加了本次活动，祝瑞松校长亲临指导。

本次研讨活动的主题为“定准教学目标，落实有效教学”。整个活动分为两个环节：首先是郑春珉老师和王倩老师展现《黄山奇石》的同课异构，然后专家指导，评课交流。

郑春珉老师执教时，注意让学生读好关键字词句。扎扎实实教读书、写字，引领学生感受黄山石头的“奇”。

王倩老师以实物导入，在黑板上边画边说，迅速吸引了学生的注意力，课堂富有美感。

评课环节首先由郑春珉、王倩两位老师谈谈上课思路及感受。两位老师在今天上课之前都经历了多次演练，精心打磨自己的教学设计，特别感谢李主任对她们的帮助。在充足的准备后，课堂进展较为顺利。磨砺之下，两位老师表示成长了许多

之后，听课的老师各抒己见。武昊雷老师提出，两位老师上课的思路都非常清晰，并且注重抓学生的基本功，力求实现课堂的增效。许志丽老师称赞两位老师各有各的风格：王倩老师清新活泼，郑春珉老师亲切大方。并且针对写字教学提出了自己的思考。

李玺雨主任指出，语文教学活动要“引着飞”，切忌“牵着跑”。两位老师对课堂内容都进行了仔细的斟酌，在教学过程中尽力把课堂交给学生，让孩子感受景色之美。

最后，高文琴老师进行了点评指导。高老师表明，我们的教研是真教研，真探讨。“双减”背景下，更要定准教学目标，落实有效教学。两位老师对课堂付出很多，取得了让人满意的效果。高老师作为语文教学的前辈，现场对两位老师的教学目标一字一句地分析，让在座的老师们感受到“精准”目标的魅力。她建议，在平时的工作学习中，可以参考经典教学辅助资料上的目标定制，模仿、学习、超越。除了深入思考目标，高老师还提醒大家注意生字词的呈现方式。生字词的呈现要有层次，让学生真真切切地闯过不同的“关卡”，掌握课标内容。

最后，李玺雨主任作总结。本次教学研讨活动中，老师们积极参与，探究低年级语文教学减负增效的具体方法，在热烈的讨论中生成新的灵感。探索、成长，永不止步，星教师们将努力为孩子们打造适合的教育。

信息员：徐晶 吴起璐