2020年8月19日上午,全体星教师齐聚南外河西一附小二楼报告厅，参加了“归零——我们在一起”的暑期“星”教师培训活动。

此次会议在许岚副校长的主持下拉开帷幕。

首先，2020年新入职的23位教师依次进行了精彩的自我介绍，新教师中有骨干教师、流动教师以及应届新入职教师，但他们每一个人都将成为“星”教师，开启“星”征程。

接着，祝瑞松校长向各位老师介绍了学校的新变化，其中包括新教师队伍的扩大，学校设施的改善，以及学校影响力的提升等。要求各位教师在主动求变中，遇新机，开新局。

祝瑞松校长还重点解读了学校的“星”文化内涵。主要围绕着“星文化”、“星德育”、“星课程”、“星能量”具体展开。其中针对星教师，祝瑞松校长指出应该围绕一个教育核心，把握两条教育规律、坚持三条教育原则，践行四条教育信条，尽快从“适应”走向“适合”的教育。

最后，胡燕青老师对智慧平台应用进行说明和演示，张源主任也对全国应急管理普法和知识竞赛进行了工作布置。

此次暑期“星”教师培训会的召开，加深了全体“星”教师对学校“星”文化内涵的深入理解，也为开启新学期“星”征程打下坚实的基础。

8月19日下午，“一个年轻教师成长的‘快捷方式’”的讲座在南外河西一附小二楼报告厅举行。该讲座由学校分管德育的黄卉副校长主持，全体“星”教师参加了此次活动。

此次讲座有幸邀请到了北京东路小学阳光分校的优秀青年教师王江为我们的“星”教师传授经验，他首先从自身教育教学“非凡”经历出发，开启了一次年轻教师成长“快捷方式”的愉快之旅。

一、儿童文学：教师从“王者”走向“导演”

王江老师结合自身经验讲述了从儿童文学中的获益，不仅在儿童文学中打开写作思维，有了文学的感觉，而且在教学方法和与学生的相处方式上都获得启发，更加理解儿童。

二、日常反思：课堂从“糟糕”走向“入格”

王江老师分别从糟糕片段和成功片段举例说明反思对于教学工作的重要性，指出教师们应该从小处剖析，深入研究，记录教学精彩的小故事作为研究素材。还独具创新的提出“闪念”反思的方法，用简单的方法达到有效的反思记录。

三、课程改革：“麻烦”化为“幸福”

王江老师结合南京市建邺区的教学要求，指出希望新教师走出舒适区，打破常规，充分发挥学生的想象力，争取在学生心中播下一颗“创新”的种子。

接着，王江老师讲述多年来的成长心得：指出学生的问题就是可研究的课题；在老师眼里没有差生，只有学生；学生的个性不是外表，而是思想和灵魂；老师们要学会公开研究中的问题，并强调在成长中注定会带着汗水和痛苦。

王江老师的讲座带给全体“星”教师的是惊喜、震撼和感动，在学校“星”文化的浸润下，全体“星”教师也必将闪耀着璀璨星光。

（信息员：徐晶 郑春珉）