冬风送暖教研行，预约课堂展才情。为了进一步提高教师的专业素养和教学能力，增强教师相互学习，共同探讨适宜学生学习的教学策略。近日，南京特师附属学校开展的预约听课活动圆满落幕。此次活动涵盖生活语文、生活数学、运动与保健和信息技术等多门学科，十名教师参与其中。

生活语文组的教师们扎根课堂，绽放精彩。刘昕宇老师执教四年级《它们都会跳》一课，刘老师在生活语文课堂上注重启发引导，善用鼓励性语言。学生的思维能力和语言表达能力得到锻炼，师生互动良好，学生学有所获。朱姗姗老师执教三年级《小小的船》一课，教师运用儿歌和律动的活动形式激发学生学习兴趣，通过情境创设带领学生感受夜空的美丽浩瀚，培养学生留心生活，为大家呈现了一节生动而有意义的课堂。孙华娣老师执教五年级《神州谣》一课，她在课堂上注重引导，循序渐进，逐步激发学生学习乐趣，让学生在不断的朗读中感受祖国的山川秀美，风景如画。同时孙老师还充分运用分层教学及学生评价模式，提高学生课堂参与度，充分发挥学生的主体地位。周杨老师执教二年级《土木火》一课，从学生学情出发，紧密联系生活，巧妙设计教学活动，充分调动学生多感官参与学习，让每一位同学都能快乐地参与到课堂学习中。

生活数学组的教师们表现也很出色。蔡鑫老师执教二年级《比较数的大小》一课，创设了生动形象的教学情景，利用好玩的积木从比较数量的多少，过渡到对应数字大小的比较，充分激发学生的学习热情和积极性，师生互动良好，课堂气氛活跃。冯子桂老师执教七年级《连加》一课，结合学生经历的美食节活动创设学习情境，引导学生提出问题，分析问题，并运用连加解决问题。授课过程中，冯老师层层深入，带领学生探索数学奥秘，让学生体会学习数学知识的意义。吴雨朦老师执教一年级《认识3》一课，结合一年级学生学情，运用多种教学用具，引导学生动手操作，促进学生经历从实际物体中抽象出数的过程，建立数的概念。学生学习兴趣浓厚，学习效果良好。顾濮卿老师执教的职教二年级《解决实际问题》一课，注重数学学习与职业岗位的联系，通过参观客房，引导职教学生利用数学知识解决生活与工作中的实际问题，提高学生知识的迁移能力。

王静老师执教的中职班信息技术《PPT制作贺卡》一课，遵循学科教学特点，营造以学生为中心，教师为主导的交互式学习氛围，引导学生进行实践操作，王老师鼓励组内同学互帮互助，让每一位学生都获得成功，掌握电子贺卡的制作方法。高杨老师执教的中职班运动与保健《羽毛球正手击打高远球》一课，高老师根据学生的动作能力评估结果，运用小步骤、多循环的教学策略引导学生由浅入深地学习击打高远球的动作要点，并组织学生在合作中互相学习，培养了中职班学生团队合作能力，增强集体凝聚力。

“教”以潜心，“学”以致远。课后，每位教师与听课人员交流互动，听取意见与建议，并对各自的课堂进行深刻反思和总结。一次展示就是一次成长，一次反思，就是一次进步。教无涯，研无尽，研前有准备，研中有碰撞，研后有思考。相信南京特师附属学校的教师们一定会在专业发展的道路上越走越远，教育之花会愈发灿烂！

（供稿：吴月朦 编辑：叶思颖 审核：郝宗群）