金秋十月，美丽金陵迎来了一群特殊的客人——泉州市残疾儿童少年融合教育教师能力提升培训班学员。10月28日至29日，他们怀揣着对融合教育的热忱与期待，踏入南京特殊教育师范学院附属学校及区域融合教育学校，开启了一场充满希望与探索的跟岗调研之旅。

10月28日上午，在建邺区特殊教育指导中心的策划下，培训班学员来到南京市南湖第三小学，参加在这里举行的建邺区融合教育教研活动。活动展示了两节融合教育教学课例，凸显教育评估背景下课堂教学调整策略。学校副校长夏敬球以《基于教育评估的语文、数学课程调整》为主题，进行融合教育工作汇报，分享学校融合教育的主要做法及成效。下午，培训班学员来到南京特师附校，体验沉浸式跟岗活动。在校领导陪同下，学员们参观区特殊教育指导中心，从环境创设中领略中心的先进管理理念；走进学校丰富多彩的社团，观摩物业服务、客房服务等职教课堂，亲自参与艾草锤、精油香薰的制作，品尝同学们精心准备的茶点，切身感受学校课程“补偿缺陷、发展潜能”的育人追求与取得的实际成效。

10月29日上午，培训班学员观摩九年级生活语文《剪纸》一课，深度参与教研组针对该课例开展的校本研修活动。结合《南京市特殊教育课堂教学评价标准》，老师们从教学目标设定、教学内容调整、教学过程设计以及教学效果达成等方面，进行全面深入的探讨。学员们充分肯定学校教研活动的深度内涵，高度赞赏教研组成员的专业素养。

南京特师附属学校党支部书记、校长周莉以《历史底蕴与时代创新》为主题，分享学校的教育理念、办学特色以及面临的挑战与机遇；副校长郝宗群以《合力共聚 筑梦未来》为主题，介绍学校在职业教育课程建设、教学改革、校企合作等方面进行的实践探索，全面展示学校职业教育“三定式”培养的成效；副校长万学婷以《区域特殊教育指导中心工作解析》为主题，阐述指导中心在特教师资培养、融合课程调整、特需学生发展等方面的工作思路和创新实践。

跟岗研修共探道，融慧蓄力行致远。此次跟岗调研活动，为双方教师搭建了共同交流与成长的平台，让大家在探索特殊教育高质量发展的道路上携手共进，逐光而行。

每一次交流，都是为推动成长；每一场学习，都是为特教赋能；每一次蓄力，都是为了更好地前行；怀揣特教初心，肩负育人使命，践行教育家精神，筑梦特需儿童未来。

（供稿：陈亚丽 编辑：叶思颖 审核：周莉 郝宗群）